據中國之聲《新聞縱橫》報道，最近，福建安溪一所中學發布的校規，在網絡上引起網友熱烈討論，有的網友稱之為"奇葩校規"。我們先來看看這份"七不許"校規的具體規定：不許給男生傳遞紙條；不許和男生在偏僻的角落獨處，不許認男生為"哥"；不許和男生互贈禮物，不許和男生手牽手或其他勾肩搭背的舉止，父母不在家時，不許邀男生到家里做客，不許邀男生一起過生日，不許和男生單獨同乘一輛自行車及其他交通工具。

除了這"七不準"，校規還對觸犯者給予了相應的處罰措施。比如對于初犯者，扣班級評比分數5分，責令其父母帶回家嚴加管教，確有悔改方可返校，屢教不改者，給予記過處分，同時建議其轉學。這份校規是如何出臺的？這樣的規定究竟合不合適？

對于這個在網絡上飽受爭議的校規，福建安溪縣舉溪中學校長王才榮這樣解釋，學校出臺校規時的初衷：

王才榮：我們做的就是一種強制性的規范，讓它變成我們學校男女生交往的一種規則或者一種習慣一種文化，進了校園后就要遵守這個規矩。

舉溪中學位于福建泉州安溪縣龍涓鄉，是一所初級中學，生源來自附近幾個村莊。學校現有學生五百多人，男女比例基本持平。王才榮說，近一兩年，他和其他老師注意到，學校一些男女生的交往，存在不少出格的地方。老師們發現，這些行為有些是女生主動，所以才特意對在校女生的行為作出規范。

王才榮：女生騎在自行車后面，就用雙手摟著男生的腰，周六周日，有些女生會看父母親不在家，就邀請一些男生到家里。晚上偷偷地跑到一個地方。抓問題要抓源頭，源頭就在女生，現在的女生和我們過去想象的不太一樣，現在的女生比較開放，而且又有一些東西又不能很好地約束自己，沒辦法約束好自己的話，可能會對整個學校今后整個安全和秩序造成一定麻煩。

但校規剛一出臺，便引發持續爭議，家長們普遍認為，學校出臺這樣的舉措，方式較為生硬，一味地采取強制措施，有時會適得其反。

家長：我認為小孩越是好奇越阻擋，他們反而越想去試一下。

家長：我覺得那太嚴厲了一點，前階段有看到說有明文規定不能靠近多遠，我覺得太不人性化了，(孩子如果)真正想辦法的話，你控制得再死也沒用，現在電話方便，網絡也方便，你出臺那些也沒用。

由于引發巨大爭議，目前舉溪中學發布的校規已被安溪縣教育局緊急叫停。實際上，舉溪中學制定的校規并非個案，此前，廈門一所中學曾規定"拉手即為早戀"，溫州一所學校也曾規定同性交往過密算違紀……以教書育人為己任的學校為何會頻頻制定出引發質疑的校規？21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，主要原因在于部分學校功利化的辦學思想，以及缺乏尊重學生的意識：

熊丙奇：總體看來，整個學校的辦學追求的政績目標以及學校的決策是由行政部門單方面決策，不尊重不聽取學生的意見，因此，學校限制學生的交往限制學生自由活動的空間，一心一意用在學習上，讓生源率成為整個辦學的主導。學校處于一個簡單的管理而弱化對學生生活的教育等一系列對學生有用的教育。

在熊丙奇看來，要杜絕"奇葩校規"的出現更需要教育部門真正以人為本，把學生真正的放在首位。

熊丙奇：真正從關注學生的身心健康人格健康出發來實施學校的教育教學管理，另外，在制定學校校規的時候，一定不能夠違法同時不能侵犯學生的權益，在制定校規的過程中應該聽取學生的意見，如果侵犯學生權益，這樣的規定即使出臺都是違法的，要注意對這些校規進行清理的。

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