6~7名中學生組成一個“公司”，要給公司命名、設計LOGO、制定產品定位和目標客戶等，完成公司贏利目標和項目解決方案。在上個周末，由ASDAN中國(英國素質教育發展認證中心)主辦，福州三中承辦的我省首屆中學生模擬商業大賽，來自福州三中、廈門外國語學校、漳州一中三所省內名校的80多名學生，組建成的11個“公司”，在“商場”上奮力“廝殺”，最終獲勝的團隊，成功拿到了2014年耶魯青年經濟論壇的全額獎學金。

模商大賽激發學生潛能

“模商”大賽是在一個完全模擬市場的環境下完成，所有參賽公司生產同樣的產品，擁有同等的啟動資金，經過不同的營銷策略，通過搶占市場占有率來獲得最高收入。整個運營過程將經歷八輪“廝殺”，每輪結束后，“公司”要上交決策表供評委席判定盈虧情況。

除了公司運營，還要比項目運營，每個團隊要完成規定的項目方案，比如第一輪是品牌設計，11家公司就要設計自己的公司名稱、企業口號、LOGO等，并制作完成公司海報圖。

這次比賽生產的產品是眼鏡，每個“公司”啟動資金是一千萬。福州三中高一創新班王億馨同學，結合另5名創新班的同學組建的公司名為“IT公司”。經過八輪努力，他們公司總資產達到了六千萬，在11支隊伍中排列第四。

王億馨參賽最大感受是，人的潛能在高強度下是可以被無限激發的。比如，完成十頁PPT的項目介紹，可能平時磨蹭一天都未必能完成，可是，比賽時，他們用一個半小時就完成了。

“實戰”機會中學生難接觸

福州三中副校長鄭偉告訴記者，三中之所以舉辦這場“模商”大賽，就是考慮到現在的學生埋頭于課本知識的學習，很少有機會參加真正的“實戰”考驗，“模商”大賽的內容，是學生在課堂上所接觸不到的，可以讓中學生真實地體驗市場競爭，豐富商業知識，提高數理與邏輯思維能力。

由于整個模商大賽要求在全英文的環境中進行，從企業名稱、海報宣傳及項目演講，都要求學生使用英語，這對學生的英語能力要求相當高。

這次參賽的中學生中，多數來自中外合作班級，比如福州三中中加班、廈門外國語學校中美班，以及漳州一中的中英班。

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