金鳴小學已經不是第一次遭遇師資危機了。

一聽孩子說數學課沒人上，陳先生立馬急了。怕耽誤課程不說，最關鍵的是這種情況在這學期已經是第二次了。家長問學校，校方說繼續再招。一時半會兒招不著老師，孩子們該怎么辦？不知所措的陳先生昨日撥通了本報熱線968820。

老師走了

數學課“縮水”

陳先生的孩子在金鳴小學讀書，這是一所位于洪蓮路附近的民辦小學。他最近聽孩子說，班里的數學老師辭職了。“差不多有半個月了，之前沒安排代課老師，現在只有馬校長代兩節課。”陳先生說。校長代課，他覺得不是長久之計。據陳先生說，孩子班上的數學課，一周前校長上過一節，前天上了第二節。“按照日常課程安排，數學課一周肯定不止一兩節吧。”

課程缺老師，在陳先生印象中，這學期已經是第二次了。“下半年剛開學時，語文老師沒招到，也沒代課老師。”陳先生說，“過了好多天，學校才安排了一個新老師。”學期初缺課，新老師上課就要趕進度。

老師頻繁出問題，陳先生很是心急。沒老師，孩子的課程就可能會落下，那些被耽誤的時間，陳先生覺得后面怎么補課也彌補不了。“學校說老師會繼續再招，可暫時招不到，孩子們該怎么辦呢？”陳先生。

沒留住老師

校長先代課

“數學老師是一周前離職的。”金鳴小學的馬校長告訴記者。離職的這位老師，帶了兩個班級的數學課，此次離開是因為個人的特殊情況。離職前，恰好是期中考試時段，前一陣的課程基本結束。“老師要離職，我們想留也留不住。”馬校長說。

數學老師離職后，學校先安排了其他老師帶領學生自修，從本周開始那兩個班的數學由馬校長來教。“我已經上了兩天課了，都按照正常課時。”馬校長解釋道，“前幾天我在忙著處理考務工作，期中考一結束就馬上接手了。”平日若臨時有事，馬校長就會調課。

馬校長表示，學校已經在尋覓新的老師。只是如今不是好的招聘時節，沒法很快招到新老師。“在新老師到位前，我會一直負責教數學課，不耽誤學生課業。”馬校長說。而學期開始前語文老師的“缺席”，是因為要回家待產，那時學校也安排了老師“頂崗”。“我們也希望老師隊伍能穩定。”馬校長說。

【部門回應】

教育局正幫忙尋找師資

金鳴小學的情況，思明區教育局教育二科的工作人員表示，他們已經知曉。“我們第一次遇到這種情況。”工作人員說。老師突然辭職，他們和學校都措手不及。現在不是寒暑假時間，很多老師都已經應聘完畢，再招不是易事，他們會督促學校盡快招聘。

據工作人員介紹，民辦學校教師資源不足，招聘新教師一般通過三個途徑：或是各民辦學校教師資源共享，或是在網上發布招聘信息，不得已時會聘請退休教師暫時兼課。“我們也在問其他學校有沒有老師資源，請各民辦學校幫下忙，同時在招聘公辦教師時留下的資源中尋找合適對象。有合適資源，我們就會和金鳴小學直接聯系。”工作人員說。

【記者手記】

要監管，也要服務

●本報記者 張明蕾

面對老師的突然離去，民辦學校和家長有著一樣的著急和無奈。當招聘需求撞上應聘冷淡，無計可施的學校期盼有人能“伸出援手”。作為學校主管單位的教育部門，顯然應該比學校有更多的資源、人脈和信息，牽線搭橋或許不是難事。

而昨日記者在多方問詢中，聽到最多的是“民辦學校招聘由其自行負責”之類的話語。的確，管理和監督是這些部門的重要職責，但在管理之外，是不是可以多一些服務意識？畢竟為民辦學校服務，最終得到實惠的是孩子。學校招不到老師，孩子們就可能面臨缺課。耽誤了課業不說，一旦孩子們產生了“被拋棄”的陰影，那就不是補課所能彌補的。

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