上周，福州某中學一名高一女生曉影(化名)，在路上遇到兩名“陌生姐姐”向她借錢。曉影把自己錢包里的300元全部借給了她們。可是，到了約定還錢的時候，“姐姐”的電話沒有打來……

此事引起了很多中學生家長的熱議，有的說，這個孩子心地善良；有的說，沒想到高中學生還會被“騙”；有的說，不知道我們的孩子，面對陌生人的求助，到底能不能做出判斷？

事件 大方施援手好心卻被騙

曉影告訴記者，當時她正從一家書店走出來，手里還拿著錢包，兩名“姐姐”攔住了她，告訴她，她們的錢包被偷了，現在沒錢吃飯，希望能幫一幫她們。

曉影掏出了50元錢遞給“姐姐”，可是姐姐又接著說，現在天晚了，她們沒錢住店，能不能再多借一些，明天家人來福州后就馬上還錢。“姐姐”還要了曉影的手機號，用自己的手機撥通了曉影的電話，說“明天就聯系你還錢”。曉影猶豫了一下，最終給了她們300元錢。

回家的路上，曉影還接到了姐姐的電話，說“這事挺丟人的，你不要告訴別人啊”。曉影有點狐疑，但仍然答應了“姐姐”。后來，當“姐姐”沒有按約定來還錢時，她才明白，騙子是希望她不要這么快告訴家長，以避免自己被抓。

對于孩子樂心助人卻遭遇騙子一事，曉影媽媽陳女士又好氣又好笑。她說，女兒從小就特別熱心，在街上遇到乞討者都會給些錢，家長提醒她小心騙子，她都說“萬一人家是真的呢”。不過，她也相信，女兒經過這件事，一定會有所成長。

討論 怎么引導孩子，家長眾說紛紜

孩子與人為善，卻是善良被利用，這讓很多家長感到喜憂參半。那么，我們的教育，到底該如何平衡兩者之間的關系？

“我經常和兒子說大學生傳銷被騙之類的事，可他總是說，‘我有這么傻嗎’。他這樣說，我更擔心。”福建師大附中高一學生家長李女士告訴記者，作為家長，只能平時多嘮叨幾句，但總不能教他遇到求助直接不理人家吧。

“現在的騙術這么高明，手段層出不窮，連大人都會上當，更不要說孩子。”家長林女士認為，還是告訴孩子遇到陌生人搭話盡量不要搭理。

還有一名家長說，她一個朋友的孩子，曾經被騙過手機(陌生人借手機打電話，打著打著就沒影了)，孩子非常生氣，發誓要出國留學，不再留在這里。

觀點 教育孩子，主流是“與人為善”

福州一所中學的團委老師告訴記者，孩子經歷這些“騙局”，是成長的一部分，孩子自己也會思考，今后遇到同類的問題該如何更智慧地處理與應對。

他說，盡管對于這個矛盾，老師也很糾結，但教育孩子的主題還是要與人為善，“從騙術上來說是‘道高一尺，魔高一丈’，但從人性上來說，應該是‘魔高一尺，道高一丈’。”

這位老師認為，成人也不要過多地把自己的判斷加給孩子，有的時候，等待事情的發生，讓孩子自己去體驗，顯得更為重要。家長和學校所要做的，就是教給孩子們一些基本的安全防范意識。

實驗“陌生人借錢”孩子會借嗎？

模擬情境：女大學生曉婷從暨南大學來福州，和浙江來的同學在這里會合后要去廈門。可是曉婷丟了錢包，現在沒錢吃飯也沒錢住宿。于是，在一所中學門口向陌生學生借錢，并表示第二天就會歸還……

地點：福州屏東中學附近時間：11月15日中午

從這個實驗來看，初中生口袋里的錢基本都不多，這一方面可以避免孩子亂花錢，另一方面，如果真碰到騙子騙錢，倒也“沒錢可騙”。另外，女生相對比男生更容易被“騙”。

事后采訪時，孩子們都提到，學校和家長曾向他們傳遞保護自己的意識，不過，也有的孩子表示，如果真遇上求助對象，他們不知該如何去幫助對方。

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