讓小學五、六年級的孩子在外獨立生活3天2夜，會發生怎樣的故事呢？

近日，福州實驗小學向家長們透露，要重啟停了多年的社會實踐課，讓高年級的小學生在外獨立生活3天2夜，這樣新鮮有趣的做法，在學生和家長中引發了大討論。

獨立生活3天2夜孩子們要做些啥？

此次福州實驗小學的社會實踐活動，一、二年級將到森林公園去接近大自然，三、四年級到白沙灣的農場去陶冶身心，這兩個活動都是當天的，而五、六年級則將用3天2夜的時間到高炮師社會實踐基地開展活動。

昨日，記者獲得了孩子們社會實踐獨立生活51小時的清單。他們將8人住一間宿舍，課程安排包括形體塑造、竹竿舞、抖空竹、磨豆漿、烤地瓜、疊軍被、篝火晚會、瞻仰烈士陵園等。

這其中，孩子們早、中、晚的時間都被排滿了，每天還有嚴格的作息時間和早操時間。

第一天：9點出發，下午進行形體塑造，高炮操作。

第二天：6點半早操，上午磨豆漿，下午烤地瓜、疊軍被，晚上篝火晚會。

第三天：6點半復習隊列動作，8點半自制小白花瞻仰烈士陵園，下午返校。

有意思的是，孩子們完成社會實踐后，還會被要求寫一系列的文章，然后再把這些做成一本小冊子，自己編輯出版。孩子們可以發揮自己的想象力，任意構思自己的出版物，例如可以是時光隧道出版社、小腳丫出版社、未來出版社等等。

“他們在三天的活動后，肯定有很多感想，這為他們的寫作提供了素材，老師也會進行相關指導。在文章寫好后，學生們可以把文章裝訂成冊，自己命名，自己想插圖，自己定價，自己出版，這一本‘書’還可以讓父母寫一個前言，一部屬于學生自己的書就出現了。最后，這一本書將放到學校的圖書館里，以后一年級學生入學的時候，老師會引導學生去看這些書，了解學長當年的‘光輝事跡’，讓新生們也樹立一個目標。”校方解釋。

“在定價時，孩子們甚至可以將小冊子定成‘無價之寶’，畢竟，成長的過程真的是無價的。”福州實驗小學校長王國光說。

小伙伴們

聽到消息都“瘋了”

“老師一說社會實踐，離開家里，自己生活3天2夜，全班都瘋了，大家都在尖叫。所有人都沒有這樣的經歷。”實驗小學六年級四班的章同學說，他們全班人聽到這個消息都很興奮。他說，平時父母喜歡跟著他，管著他，現在好不容易自由了，他一定要獨立去做一些實踐，來鍛煉自己的意志。“終于自由了。”章同學的臉上滿是興奮。

相比章同學，六年級五班的劉同學就比較淡定。她表示，平時在家里就有做一些家務，所以參加這個活動完全沒問題。“把衣服整理一下就可以出發了，畢竟是一群同學在一起，晚上也不會害怕。聽說是8個人一間宿舍，晚上還可以在一起聊聊天，增進同學間的關系。”劉同學說。

“我們班上很多同學都養尊處優的，他們可能會什么都弄不清楚。”六年級一班的黃同學顯然對班上的同學信心不足。談到她自己，“可能最大的困難是洗衣服吧。”黃同學表示，雖然平時在家里有幫助家長做家務，但沒有獨立洗過衣服。

五年級的陳同學則很認真地和媽媽學起了自己梳小辮子，自己整理東西。“我起碼不能讓自己披頭散發的。”陳同學說。

家長

如臨大敵 緊急培訓

與孩子們相比，一些家長從知道消息的那一刻就陷入了焦慮。

陳女士的小孩才上五年級，她說，自己對這個活動非常支持，但孩子從來沒離開過自己的視線，還是不免擔心。“最擔心小孩晚上踢被子，現在這個季節，踢被子很容易著涼。還有就是洗澡問題，以前小孩一直在家里洗澡，這次是第一次在公共的地方洗澡，可能會搞不定。尤其是到時候現場只有兩個老師，很有可能管不過來。”陳女士打算對孩子來個緊急培訓，教她扎辮子、根據時段選衣服等等，讓孩子更好地參與社會實踐。

而小孩同樣是上五年級的莊女士卻表示，她非常希望孩子能夠全身心地參與這個活動。“首先不考慮活動的意義，單單從活動本身來看，這種團體活動，對孩子來說，就是非常美好的回憶。”

莊女士還說：“有些家長會擔心安全問題，但我相信學校會做得很好。如果說孩子跟著老師出去還不安全的話，那我覺得孩子走上社會也會不安全。還有個別家長擔心孩子出去以后生活方面會沒那么好，比如孩子不懂得洗澡、不懂得換衣服等。但我覺得，如果是這種情況，那更需要去社會實踐。畢竟他們要走到社會上，也要學會自己怎么照顧自己。”莊女士還強調，這時候做孩子的思想工作會特別容易，跟她講一下，衣食住行要注意些什么，孩子會更容易接受。

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