備受關注的2013年普通高考落下帷幕——今年福建省高考試題難度究竟如何?各科命題怎樣體現出新課改的方向?題型有哪些新形式?對于學生的能力考查，側重哪幾個方面?

省教育考試院昨晚發布權威信息，提供福建省高考命題組專家對今年各學科試卷的評點、說明。不僅僅讓今年考生“再回首”，更重要的是，每年高考命題的趨勢，將為高考后來者提供把握的方向。

化學學科高考命題組

側重考查基礎知識

2013年福建高考理科綜合化學試卷突出基礎性，注重能力立意與強調基礎相統一。選擇題突出考查基本概念、基本理論、常見無機物與有機物的性質與應用、化學實驗基本技能等;非選擇題側重考查原子結構知識、元素化合物知識、化學反應原理及化學實驗基礎等內容。

關注知識的融合

試題的命制注重多角度、多側面考查主干知識，于基礎考查中凸顯學科內綜合。如第11題以利用太陽能使二氧化碳和水轉化成氣態燃料為情境，考查了光能、熱能、電能與化學能等能量的轉化，從中檢測了有關化學用語及學科思想;第12題有關反應速率測定實驗中定性與定量問題分析、反常現象的分析等，涉及反應速率概念、影響因素及簡單計算，涉及元素化合物性質、數據與圖像信息的轉換等;又如第23題，利用化石工業廢氣制氫的研究成果為素材，設計成數形結合與轉化圖形式，考查化學反應原理的運用;第24題以高效、安全、廣譜消毒劑二氧化氯的制取工藝為背景，綜合考查離子反應、氧化還原反應、電化學等化學用語以及難溶電解質相互轉化內容。

重視讀圖基本功

試題重視對基本知識、基本技能、基本方法、基本思想的考查。例如：第8題考查了《考試說明》規定的22個考生應知應會的部分實驗方法;第12、23題考查了讀圖、析圖、從圖中獲取信息解決問題的能力;第12、23、25題考查了定量研究的方法;第11、23、24、25、31、32題考查了物質轉化觀;第25題直指問題探究與實驗探究的基本素養，綜合考查考生分析、歸納信息，得出正確結論的能力;第31、32題涉及物質空間結構的思維分析能力的考查等。

平穩上適度創新

為調控試題總體難度，理綜化學試題保留了若干傳統題型，但都力求在內容與形式上賦予新意。例如第11、12題，立意新、落點低，考生只要兼具轉化觀或變易意識及讀圖能力，就能順利作答;又如第23、24題，考查內容雖然大多是基礎知識及其簡單遷移，但以新的呈現形式檢測了考生學科知識的元認知等思維問題;第25題內容雖不源于教材，但立足于實驗基礎知識、原理及方法，從簡單的實驗操作到實驗探究中的方案判斷、問題分析、定量計算等，既考查了考生的實驗技能，又檢測了理論思維，試題構造合理，較好地考查了學生關于化學實驗的基礎知識、基本技能和基本方法。

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