網曝，一些大一新生提出，務必帶著“蘋果手機”、數碼相機、電腦等各類“新式裝備”入學。“入學裝備”必有“蘋果”，大學新生的“入學賬單”越漲越厚，這絕不是一件好事。大學生活，本應是一個人由依賴家庭走向獨立自主的階段，但時下流行的這厚厚的“入學賬單”，卻折射出一個耐人尋味的時代話題：我們的家庭乃至社會，亟待對下一代進行“受窮”教育。

眼下，一些學生中興起了在“吃穿用玩”上互相攀比的不良風氣，吃喝講排場、穿戴講名牌、玩的要高檔、用的手機電腦要新潮。這些孩子只追求生活上的享受、不求上進，在一定意義上說，是一些家長“溺愛”的結果。其實這些家長們忘記了一個道理：白白得來的富裕容易使人懶惰懈怠，貪圖安逸；而貧困相對于人生，則是必不可少的一種激勵和促進。

世界首富比爾·蓋茨的個人財產以千億美元計，但他卻將兩個孩子的遺產繼承額限制在零頭，希望子女能像普通人一樣生活；美國著名演員戴維·布瑞納中學畢業時，腰纏萬貫的父親只送他一枚硬幣，要他用這枚硬幣買一張報紙，翻到廣告欄，自己找一份工作。這些故事無不告訴我們，“窮”孩子的教育，可以培育一個個成功的人生。（摘自陜西日報）

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