成立家長學校、建立家校育人渠道，在城市里的中小學校已成常態，但在農村尚有欠缺。為此，近年來邢臺市臨城縣教育局通過辦家長學校、建立家長委員會等形式，逐漸搭建起農村學校與學生家庭及社會溝通的橋梁，共同助推中小學生的健康成長。

臨城二中是一所初中，全校有2000多名學生，1200多名住校生。據校長楊建華介紹，在沒有家長學校之前，該校寄宿生家長同學校溝通少，再加上孩子們多處于青春期，往往逆反心理重、任性、自以為是，獨立自主、自控能力差，還有的家長在外打工，孩子缺少親情關懷，產生很多心理問題。家長學校成立后，臨城二中在加強學生們青春期教育的同時，多次辦學習班，給家長們講解管理孩子的方法和技巧。針對留守兒童缺乏親情關懷等問題，學校在每個學生宿舍安裝了固定電話，以家長委員會的名義，讓在外打工的家長每月定期給孩子打打親情電話，及時了解孩子的學習生活狀況。臨城第二小學的家長學校每月為家長發放一封《致家長的一封信》，把孩子的優缺點、在校表現以及應注意的安全問題，及時反饋給學生家長。

據了解，自去年年初以來，臨城全縣27所鄉鎮學校都成立了家長學校，并每月舉辦一次家長課堂活動。

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