【回應】

學校老師稱沒有體罰或大聲斥責孩子，只是進行口頭教育，時間也沒有家長說的那么久··

【熱議】

有市民認為家長小題大做，過于嬌慣孩子，也有市民希望學校多顧及孩子的感受，不要傷害孩子的心靈

廈門網(微博)-廈門日報(微博)訊（文/圖記者汪長福）“這么冷的天，老師讓幾十個沒戴紅領巾的孩子在操場上接受教育，把孩子凍感冒了怎么辦？”黃先生撥打本報讀者熱線968820反映：11日上午7點30分左右，湖里實驗小學的老師在校門口檢查沒戴紅領巾的孩子，有些被查到的孩子在露天操場站了20分鐘，他認為學校這種教育方式不合理，有“體罰”之嫌。

【家長反映】

只因一點小事孩子站操場上挨批

黃先生說，他的孩子在湖里實驗小學念書。當天上午，他送孩子上學時，發現老師在校門口檢查學生戴紅領巾的情況。“我的孩子忘了戴紅領巾，被老師攔下。”黃先生對老師說，孩子的紅領巾放在教室里，可以讓孩子去拿來給老師看，“但是，老師不讓孩子去教室拿紅領巾，說是要集中起來進行教育。”

黃先生說，他一直站在校門外觀察，結果發現從7點30分到7點55分左右，大概有50個學生因沒戴紅領巾，被值班老師集中起來站在操場上，“天氣那么冷，孩子在外面站了15分鐘，有的可能站了20分鐘以上，要是感冒了，怎么辦？”

記者注意到，當天的氣溫是在12攝氏度到17攝氏度。黃先生認為，孩子沒戴紅領巾的確不對，他也不反對老師教育孩子，但是老師不應該一大早把孩子集中在寒冷的戶外進行批評教育，而且時間偏長。黃先生還說，當時他看到一個低年級的小女孩因為忘戴紅領巾，不敢進校門，急得在校門口大哭起來。

【學校解釋】

沒有體罰孩子只是進行集中教育

11日下午，記者前往湖里實驗小學了解此事。該校德育處的馮老師和工作人員小陳對當時的情況進行解釋。馮老師說，當天上午7點30分起在校門口進行檢查，發現二年級有十幾名學生沒戴紅領巾，一年級和三年級也有幾個學生沒戴。于是，她這些孩子集中起來，進行口頭批評教育。

“有些孩子記性差，總忘記戴紅領巾，我只是想對他們強調一下，。”馮老師說，當時只留下20多名孩子，全過程不到15分鐘，她只是將孩子集中起來，進行口頭教育，并沒有大聲斥責，更沒有進行體罰。

監控顯示，7點30分開始，老師開始在校門口進行檢查。不久，20多名沒戴紅領巾的學生在校門內的一塊空地上排成兩排，老師俯身對他們說了幾句話。7點45分左右，這些孩子陸續返回教室上課。對于當時有學生哭著不敢進校門一事，工作人員小陳說他及時上前安撫了這位女學生，并帶她進了學校。

馮老師表示，家長對學校的教育方式有不同看法，可與校方溝通，學校會認真聽取。

【市民交鋒】

是家長小題大做還是學校做法不妥？

針對此事，記者采訪了多位市民，發現正反方觀點幾乎勢均力敵。

正方觀點

吳先生：這只是學校的一種教育方式，整個過程不到15分鐘，老師也沒有體罰學生，家長不應該小題大做。

曾小姐：現在的孩子都那么金貴嗎？老師只是口頭教育一下，家長也應該尊重學校的教育方式，不要把孩子寵壞了。

反方觀點

林先生：學校的做法有點不妥當，在校門口把孩子集中起來批評，會引起其他學生圍觀，對孩子幼小的心靈是一種傷害。教育兒童應該注重方式方法，多顧及孩子的心理感受。

陳女士：老師可以把犯錯誤的孩子帶到辦公室或教室進行教育，沒必要讓孩子邊在操場挨凍，邊接受老師批評。孩子忘戴紅領巾只是無心之過，老師這么“大動干戈”，露天集體批評，有點“變相體罰”的味道。

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