近日，山西省教育廳同意山西大學附屬中學、太原師范學院附屬中學、榆次第一中學等3所學校舉辦山西省首批國際班中外合作高中課程教育項目。這意味著，山西省公辦高中又有一種新的辦學模式。8月14日，本報記者實地探訪了太原師范學院附屬中學國際班，揭開它的神秘面紗。

國際班招生已經開始

當日上午8點30分，因為放假，太原師范學院附屬中學顯得比較安靜，一進校門就看到了國際班的招生宣傳彩畫，“中美雙文憑”幾個大字十分醒目。保安說，每天都有家長來咨詢，還有人用手機拍下招生簡章回去研究。

記者現場見到了一位來了解情況的家長，她說，“國際班以前聽說過，好像外省早就有了，咱們省剛有。公辦高中舉辦還是比較讓人放心。”她不時地記錄著相關內容。

負責該項目的許老師正在忙著最后的招生準備，此次有近20名學生報了名，學校會對他們進行入班測試。許老師介紹，今年他們學校的招生只面對太原市的學生。學生攜帶有效證件到學校國際部報名，通過入班測試便可就讀。測試內容包括英語口頭表達和數學，當然數學測試是全英文的。招生規模在一到兩個班，每個班不超過30人。針對舉辦國際班，學校已做了10個月的準備，包括與國外高中的對接、師資的籌備等。

招生面對的是“小群體”

簡單來說，國際班就是學校通過開設一定的國際課程，培養一小部分具有條件的學生，使其能順利進入國外大學的一種培養方式。國際班不是簡單的類似托福、雅思的應試機構，而是具有完整教育教學體系的學校規制班級。這樣的特質，決定了國際班面對的只能是“小群體”。

山西省首批批準的3所學校，是優先具備開設條件的優質中學。國際班是一種教育教學模式的借鑒，借鑒國外優質教育的教學模式和教學方法，結合山西省高中教育的實際來拓寬學校的辦學思路。以太原師院附中的雙文憑國際課程班為例，學校與美國盟諾高中聯合舉辦，完成了中美高中課程的學分互認，被稱為“中美雙文憑國際高中課程班”。在保留中國高中傳統優勢學科的基礎上，引入部分美國高中課程，如美方高中核心課程，普通英語和高級英語、微積分、物理、化學、經濟學、西方文化等，還有職業素質、審美素質、行為素質等國際青年素質課程。

許老師介紹，學分互認，中國高中課程可轉換美國高中近80%的學分，學生在高中3年學習過程中完成中國高中學業課程的同時，再完成部分美國高中課程，即可獲得中美兩國高中文憑。“國際班是小班教學，寄宿制學習，英文教學環境。”許老師介紹，這完全是為了保證教學質量，每周5天在校內進行全程英語學習和訓練，每天早7點半開始早自習，晚10點半熄燈睡覺，最大限度為學生營建語言環境。“學校為國際部開設專門的學習區間，有美國盟諾高中兩位外教擔任教學任務。”許老師說。

什么樣的學生適合上

由于國際班的學生面臨的是考取申報國外優秀大學，所以國際班的學生必須有出國上學意愿，在上學期間注重自身能力的提高和發展，能與國際大學接軌。許老師介紹，結合各地辦學經驗，若以中考成績衡量，中考分數550分左右，英語功底較好，從學習能力方面就可以滿足國際高中的學習要求。

不過，要就讀國際班，家庭也要慎重考慮實際情況。首先，報以出國目的的家長，更適合讓孩子就讀；第二，在國際班就讀3年，需花費約20萬元人民幣，加上國外4年求學需要近150萬元人民幣。

出國上學還是上國際班？

現在有不少家長選擇在小學和中學階段，就將孩子送出國留學。就此，許老師表示，這樣做其實有很大的風險。因為孩子在國內用母語學習，和同學、老師的溝通不會有語言障礙，到了國外，孩子需要面對的除了學習壓力外，還有語言差異、文化差異、生活方式差異等，這會導致孩子既無法融入所在國的主流文化，又缺失本國文化根基，無論到哪里都產生不了歸屬感，這對孩子、對國家、對民族都是一種傷害。

國內公辦學校開設國際班，正好規避了這樣的風險。國際課程項目將為學校和學生的多元發展提供新平臺，山西省教育必將走上國際化道路，為山西省學生開拓視野、多元成才奠定良好的基礎。

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