為深入推進“三名工程”建設，提升開平區教師隊伍專業化水平，幫新教師盡快適應崗位要求，促進該區教育均衡發展，開平區舉辦名教師與新教師幫扶結對活動。

青年教師在為教師隊伍注入新鮮血液的同時也存在教學經驗匱乏，駕馭課堂能力不足等問題，因此開平區開展了本次活動，倡導名教師要根據新教師和教育教學的實際需要，做好對新教師的“傳、幫、帶”工作，概括起來就是“三帶”――帶德、帶教、帶研。

帶德就是指導新教師成為一名合格的人民教師必須具備高尚的師德，要敬業愛崗、無私奉獻、為人師表。在今后的教育教學活動中，指導老師要引導新教師始終牢記自己的神圣職責引導他們具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的道德風范；努力成為學生的良師益友。帶教就是要對新教師進行業務指導，提高他們的教學水平。要指導新教師如何提高教育教學能力，包括如何組織教學，如何確定重點、難點和實現教學目標，如何選用適當的教學手段和教學方式等一系列的教學能力。這其中，最重要的一條就是教育教學實踐，指導教師要通過集體備課、相互聽課、共同聽課等一系列的教學實踐活動幫助新教師迅速成長，不斷提高教學質量和教書育人的本領。帶研就是指導老師要指導新教師的教研和科研能力。教育科研是提高教育教學質量的第一生產力。教師不能僅僅是一名教書匠，更應成為一名研究型、學者型教師。

開平區教育局局長、黨委副書記李向東指出，為落實區教育局制定的《2013開平區年名教師與新教師幫扶結對實施方案》，新教師要刻苦鉆研，勇于創新，低調做事。各學校要為幫扶結對人員搭建展示學習的平臺，明職責、給擔子、壓任務，充分發揮示范輻射作用，推動名師及培養對象與其他教師共同成長、共同發展。

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