建議將農村幼教納入義務教育

學前教育在我省已實施多年，為小學輸送了不少優秀學苗。幼教是優質教育發展至關重要的基礎，孩子的優良習慣、道德品質將在此階段形成，幼教好壞已引起全社會和家長的高度重視，并將其視為比小學教育更重要的教育環節。

趙久廣代表說，但是目前存在一些現實的問題，影響農村幼教事業的發展。主要表現為幼兒園多是私立，以盈利為目的，收費較高，成為農村家庭的重要負擔；缺乏有效監管，存在著諸如接送孩子上下學的交通工具不規范和辦園場所簡陋等安全隱患。一些村集體興辦的幼兒園，存在著幼師工資待遇無保障、工資待遇低、無保險，大多數幼師未經過正規培訓，不懂得幼兒心理，難于勝任幼教工作等問題，造成孩子得不到良好的幼兒教育。

建議把農村幼教納入義務教育統籌考慮，變社會辦幼教為政府主導辦幼教，師資和基礎設施由政府承擔，實現農村幼教與小學教育的有機銜接。

朱天真代表也指出，近年來，三年學前教育得到了進一步普及，滿足了人民的愿望，但因為經濟狀況等影響，各地幼兒園建設參差不齊，不能很好地保證學生完成學前三年教育，甚至造成很大安全隱患。建議各級政府多渠道籌措資金，加強規范化幼兒園建設。建立健全包括辦園條件、師資隊伍、評價考核等內容在內的辦園標準和管理辦法，切實保證幼兒園建設和管理規范運行、科學推進。對通過驗收已發證的各級幼兒園要不斷加強監督檢查，從辦園房屋、食堂飯菜、活動場地、教學設施、師資力量等方面定期檢查和評估，做到對幼兒園管理及時掌控，從而使每一個學前兒童健康、安全、快樂地度過童年生活。

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