“三國殺”進入中學課堂了！

近日，網友“想念在深夜的電話里”在微博上透露，福州三中2011-2012學年度高一學期研究型課程課題是《三國殺3V3常用戰術解析與反克制》，隸屬學科物理。

福州三中教務處副主任李老師證實，學校確實有開設這門選修課，目前已更名為《博弈中的概率學問題》，任課老師是該校物理學科的鄭老師。當時取“三國殺”這個名字僅僅是為了吸引學生報名，當天選課系統一開通，50個名額隨即被學生搶光了。目前，這項課程要期中考過后才正式開課。

為什么會想到開設這門課程呢？執教《三國殺》課程的鄭老師說，自己大概2008年底2009年初開始接觸這款游戲。其有許多高深玩法，當中涉及到許多策略、計算概率、心理觀察等方面的問題。與其說是一種游戲，不如說是類似下棋思考策略的益智學習。

鄭老師表示，實際上這門課程講的是一些概率學和統計學的問題。開設這個選題是想拓展學生課堂之外的領域，在學生愛好興趣基礎上，去培養他們的邏輯思維能力、分析能力、觀察能力及團隊合作能力。教課形式以探討為主，最后通過論文的形式遞交，整個課程注重的是一個過程，“要培養一些課堂以外的東西。”

鄭老師再三強調，現在許多學生沉迷于電腦，而“三國殺”這款游戲反而倡導的是環保、不插電，從這方面來說，對學生是大有益處的。而且“三國殺”已經成了一種風行，與其扼殺不如順其勢，借用學生的興趣來學習一些學校課程以外的東西。“這絕不是一個教學生玩游戲的課程，學生也不可能將牌帶進課堂。”

反響：學生追捧50個選課名額被搶光 網友一邊倒支持創新之舉

從《三國殺》蛻變的《博弈中的概率學問題》甫一面世，就獲得了學生追捧。選課系統一開通，50個名額就被搶光。

搶到這門課程的一名學生表示，研究性學習是一種通過另類方式學習的課程，“三國殺”只是一種方式，運用我們目前所感興趣的事來激起對這門課程的興趣，這種寓教于樂的方式對學習沒有多大影響，在一定程度上還能放松一下高中的緊張學習氣氛。

【小記者們的看法】

【大嘴巴小記者 記憶】粗略采訪了我們班的幾個同學，都認為這樣很好，有創新意識，能激發同學們的學習興趣，希望學校也能開設一個這樣的學科，讓我們在課余時間無聊的時候也能鍛煉自己的大腦，使自己更有智慧。

那么難道說：玩三國殺也是一種學問？那么學習這門學科到底會不會影響其他科目的學習呢？記憶個人認為，游戲也能鍛煉人的智力、觀察能力、分析能力、反應能力，等等。玩游戲并不是一無是處，只要我們合理運用游戲的優點，讓自己變得有智慧，那么，不管是三國殺還是其他游戲，都是對我們有益的。那么，到底學習這門學科好壞，那就見仁見智啦！

【大嘴巴小記者 凱勒】我是小學生，對這個不感興趣。

【大嘴巴小記者 北暮】班里好多人都在玩這些。我們班是棋牌室……不過我不會玩。

【大嘴巴小記者 奈何】嗯，我們中午就玩這個。

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