“這是世界上最古老的石拱橋，可除了課本上說的那些，這橋再沒啥可說的。”
以前，若是在趙州橋的“老家”——河北趙縣讓當地中小學生講這座橋的故事，大多數孩子會這么回答。如今，一項針對中小學生開展的“家鄉文化大搜索”活動，讓他們發掘出了很多關于這座古橋的故事。比如：傳說中張果老騎的驢子的“蹄印”，原來是防止橋側傾、用來分流車輛的車行道標志。
“不搜不知道，一搜嚇一跳！我被祖先的智慧狠狠‘震’了一下！”從趙州橋志里搜出“蹄印”答案的張士通在作文里寫道。在“家鄉文化大搜索”活動試點縣的趙縣，張士通所在的石塔實驗學校專門成立了“趙州橋小研究會”，有40多名學生報名參加。他們從網上和各類紙媒資料里，搜出了數十萬字的趙州橋故事。
從2005年開始，團河北省委實施了“家鄉文化大搜索”活動，目前河北省全部172個縣（市、區）的中小學生都加入到這一活動中。網上查找，實地“探寶”，查閱史料，參觀高科技產業……孩子們正通過各種渠道，搜尋著家鄉土地的精彩。
“愛祖國首先要從愛家鄉開始。”團河北省委書記王曉棟認為，在青少年的人生觀、價值觀、世界觀初步形成的關鍵階段，“家鄉文化大搜索”活動通過家鄉文化這一最鮮活、最持久、最具生命力和影響力的人文資源，使孩子們更加了解家鄉、熱愛家鄉，有助于培養孩子們活潑開朗、團結向上的性格和愛黨愛國的樸素情感。
“家鄉并不缺乏精彩，只是缺乏發現的眼睛”
幾年前，河北省少工委曾對省內5個市的青少年進行過一次“家鄉文化認知狀況”調查。調查結果顯示，青少年對自己家鄉的了解程度偏低：保定市86％的被調查者不知道定窯遺址是保定的名勝古跡；邯鄲97％的被調查者不知道“毛遂自薦”等成語出自家鄉邯鄲……
“孩子們能在網上把世界精彩盡收眼底，卻忽略了身邊的精彩。”河北省少先隊總輔導員郭文鄴感慨道。
“其實，各自的家鄉并不缺乏精彩，只是缺乏關注和發現的眼睛。”河北師范大學教授劉紹本認為，在中小學生中開展“家鄉文化大搜索”活動，無疑是對準了網絡時代青少年注目的“焦點”。
活動組織者有信心讓孩子用自己搜索出的成果愛上身邊的精彩。
保定市的中小學生參觀了位于家鄉的我國首座利用太陽能發電的大廈。“中國電谷”的小居民對新能源有了最直觀的感受；邯鄲市中小學生搜索到了1584條與邯鄲有關的成語典故；作為全國首批國家級重點保護文物，滄州鐵獅子正不斷開裂，滄縣舊州鎮東關學校“鐵獅子興趣小組”的孩子們，通過各種途徑尋找“治愈”鐵獅子開裂的“藥方”……
“孩子們搜索的熱情和能力甚至把我們老師和家長都嚇了一跳。”趙縣石塔實驗學校校長張同鎖印象最深的一件事是北京殘奧會時，孩子們對趙縣籍勇奪輪椅競速3塊金牌的殘奧運動員李虎召展開的一場“搜索”。
那段時間，孩子們每天都會熱烈地交流自己搜索到的關于李虎召的各種信息：“他家就住在大安村，中學也是在大安中學上的。”“他從小胳膊就特有勁，扳手腕同學們都扳不過他！”“由于腿有殘疾，在教室里他都是用手交替拄著課桌向前‘走’！”……
孩子們最后甚至了解到了李虎召少年時的小伙伴郝慧召——兩年時間里騎著小三輪，風雨無阻接送李虎召上下學。“李虎召是我們心中的明星，郝慧召是我們身邊的榜樣！”孩子們深受觸動。
“大搜索活動以縣域為單位，就是讓孩子們非常方便地搜索生于斯、長于斯的這片熱土的文化，使青少年能夠體驗，能夠實踐，從而達到較好的教育效果。”團河北省委副書記、省少工委主任韓立群說，“作為享譽中外的文化大省，燕趙大地擁有底蘊深厚的歷史文化資源，這些得天獨厚的優質資源是青少年成長不可或缺的精神食糧。”
搜索是發現的過程，也是行動的開始
“家鄉文化大搜索”活動開展以來，人們驚喜地發現，孩子們搜索的興奮點與新聞熱點幾乎同步：7月“世紀日全食”，天文學家郭守敬成為邢臺青少年的搜索熱門；國慶長假，大閱兵高居搜索榜榜首，“激情河北”彩車也是熱門關鍵詞；10月，隨著“雪龍”號出發，南極科考備受孩子們關注，中國第一位從陸路進入南極的女科考隊員、邢臺籍女博士韋利杰成了邢臺孩子的驕傲……
08年8月，一位被搜索出來的“特殊校友”出席了石家莊支農路小學的少先隊大隊會。
24年前，在石家莊曾經出現了一個全國知名的“沉綠湖救人英雄群體”。為救一名落水兒童，許多人伸出了援手，其中，青年工人王德恒獻出了自己年僅28歲的生命。
在大搜索中，支農路小學的孩子們從當年的新聞報道中發現，被救的落水兒童竟是自己的校友。他到底是誰？現在在做什么？當年王德恒又是怎樣把他從水中救起來的？在師生的共同搜索下，這位幾乎在人們記憶中消失的“特殊校友”終于被找到了。
提起24年前那一幕，當年的落水兒童、如今已34歲的工人劉占華熱淚橫流。一個動人心魄的故事，在他的講述中被真實還原。“這是我參加過的‘史上最令人感動的大隊會’。”一位六年級男生這樣表達內心受到的震撼。
“‘家鄉文化大搜索’就是要把活動還給少先隊員，要讓孩子們自己去搜索，在過程中發現美好，受到教育。”團河北省委少年部負責人李建茹說，“廣大少先隊員通過人物專訪、現場考察、實地調研、下載資料、觀看影視作品等方式進行搜索，培養了他們的交際能力、文字寫作能力和獨立思考能力，對提高青少年的綜合素質有積極作用。”
文安縣的孩子當上了“家鄉文化旅游專線”的業余小導游；平山縣的孩子在縣電視臺客串起了“話說平山”的主持人；在享譽中外的金絲小棗之鄉滄縣，孩子們成立了“小棗研究會”，學會了給小棗剪枝、開甲，還搜索出大量的科學種棗知識。
“在滄縣東部地區，一些剛剛開始種植棗樹的農民，時常要聽自己的孩子的意見。”團滄州市委書記陳建說，依靠掌握的有關知識，孩子成了父母身邊的“農技員”，隨時向父母通報最新的種植技術。“可別小瞧我們這些小專家！他們可是推動了縣里‘小棗東擴’種植規劃的‘大功臣’。”
讓精彩刻在家鄉文化里，印在孩子心里
滄州市海興縣甘草小學位置偏遠，只有4個年級、42名學生。這里沒有電腦和網絡，但這里的“家鄉文化大搜索”同樣精彩。
在每間教室的后墻上，專門開辟出展示孩子們搜索成果的小展板，花花綠綠，成為簡陋教室的一道風景：有孩子們走訪鄰近村莊，尋訪村莊名稱由來的調查報告；有用自家房前屋后采摘的各種植物制作成的標本；還有從舊報紙雜志上剪下來介紹滄州市及海興縣的“豆腐塊”……
“家鄉的精彩印在孩子們心里，最終會長成一種源自心底的自信。”河北師范大學教授劉紹本說。
滄州的中小學生將搜索到的地方名人、風景名勝等圖片和文字制作成漂亮的書簽，夾在課本里。石家莊華夏小學將孩子們搜索到的有關家鄉文化的圖片和文字制作成課間玩兒的各類游戲棋，其中“尋根之旅飛行棋”、“聚寶盆探寶棋”、“家鄉美如畫旅行棋”還申請了國家專利。
依靠全省中小學校信息庫，“家鄉文化大搜索”等各項活動通知，通過短信就能從團河北省委瞬間傳到全省近兩萬所中小學大隊輔導員手機中。正是團河北省委積極推進的扁平化管理中的這個“妙招”，確保了家鄉文化大搜索對全省近兩萬所中小學700萬名孩子的“全覆蓋”。
河北共青團組織準備將這些精彩的鄉土信息結集成《可愛的家鄉》“電子書”，172部，每個縣一部，“書”中的內容全部來自孩子們的搜索成果，通過互聯網方便各地孩子閱讀。
“把搜索出的精彩留住，讓活動長效化、固定化，是我們下一步考慮的重點。”團河北省委書記王曉棟說。
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