2011高考結束以后，考生都要面臨另一項非常重要的任務，就是估分。估分的重要性在于它能幫助考生選擇合適的志愿，從而實現自己上理想大學的夙愿。如果考分估得過高，志愿填報也就過高，很可能導致落榜；如果考分估得過低，錄取就會吃虧，就可能出現高分低就的現象。估分過高或過低，都會留下遺憾。那么，如何才能正確地估分呢？這里介紹四個考慮，僅供考生參考。

一、估分一定考慮三個因素

第一個因素是考生有的題目雖然答對了，但是要看看答得是否完整。因為少一個步驟或少一個論點，都會被扣分；第二個因素是考生即使題目答錯了，也可能會得分，因為其中的某些步驟可能是對的。但是，在這種情況下，分數要往低處估。如果解答的方法和參考答案提供的不一致，最好請老師來把關。第三個因素是考生要弄清楚自己是否使用了一些未經推導的公式。也就是說，只有課本上的黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會被扣分。那些平時大大咧咧的考生還要注意，你是否因為粗心而丟了分？譬如，在做應用題時，為了節約時間，經常不寫“答”字。如果在高考中，也會被扣分。

二、估分考慮作文折中

很多考生常常對作文的估分掌握不好尺度。實際上，在高考評卷中一等、四等作文都相對較少，多數都是二、三等。所以，在沒有寫跑題的情況下，可以選擇折中的辦法。另外，如果你通常的作文成績比較穩定，估分時可以參考自己平時的作文成績。因為文科伸縮性大，估分后再減少５－１０分也屬正常。

三、考慮實事求是

估分切記要實事求是。有的學生平時成績不突出，高考卻考得很好，然而估分卻不高，原因是他怕估高了，會被別人笑話。這樣做的后果是：他可能錯過了最理想的大學。有的考生正好相反，他們平時學得好，高考卻考得不好，但礙于“面子”，便將分數往上估。還有的考生，為了讓老師、家長暫時高興，故意把分估高。這樣做，造成的后果可想而知。所以，估分時不要受以往成績的影響，要堅持實事求是的原則。

四、估分考慮寬嚴適當

所謂寬嚴適當，就是在估分時該寬的要寬，該嚴的一定要嚴。自己把握得準，就可以寬一些；把握得不準，有模棱兩可之嫌，則從嚴掌握。估分時一般采用前后松緊不一致的原則。譬如，你認為這道題估得寬松些，那么另一道題就應該稍嚴些；這一科估得松些，那一科便嚴些。這樣分數可以互補，總分不會相差很大。

有一個常見的現象，平時學習好的考生估出來的分數倒是八九不離十，學習不好的學生往往會高估。高考估分出入大，主要是考生記憶不太準確，尤其是文科試卷。所以，專家建議，在估分前學生可以試著再重做一遍試題，之后再對參考答案，這樣估分就會比較準確。

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