原標題：溫暖教師節老師最希望收到“心意禮”

每年的九月似乎空氣中都在飄著感恩的芬芳，每個人的成長中都離不開恩師的教誨，因此，在教師節這樣一個特殊的節日，懂得感恩的人總想借助這個節日對恩師表達一份情意。教師節，老師最渴望收到什么樣的禮物？聽聽老師們的心聲吧。

幼兒園老師：

祝福與問候最貼心

人們常說，孩子就是祖國未來的花朵，作為幼兒園教師，需要給予孩子更多的愛心與耐心，一年一度的教師節就要來了，很多幼兒園教師也希望在這樣的一個節日能收到孩子們的祝福和問候。

七色花幼兒園教師韓麗君說，從教二十多年來，每天都和孩子們打交道，自己也記不清教過多少孩子，由于年齡的關系，孩子們的主動表達能力可能相對不是很強，但是在這一天，孩子們基本都會跟老師說：“節日快樂”，這樣一句最簡單的祝福就是很多幼兒園教師最希望收到的一份心意禮。

采訪中了解到，很多幼兒園都會針對中班以上的孩子進行教師節的感恩教育，更有一部分家長在家中會對孩子進行感恩的家庭教育，因此，在教師節這樣的節日，孩子們也會以祝福和問候的方式對老師表達自己的“心意禮”。

小學老師：

孩子的DIY最溫情

小學階段是很多人成長進步中的奠基石，因此，六年的小學生活是很多人人生中最美的一段回憶。每年的教師節，學生們也會以各種方式來對老師表達祝福。采訪中，很多班主任老師表示，學生們會在這一天給老師各種驚喜：學生們會將自己動手制作的禮物送給老師或是集體向老師表達節日的祝福。

“多年的從教生涯，教過很多學生，每年的教師節這一天，孩子們都會通過不同的形式來表達他們的祝福，有很多孩子會自己動手送給我一份別出心裁的禮物。其實，只要曾經教過的孩子們還記得我，現在的學生還喜歡我，這就是最大的幸福。”長春市綠園小學教師肖巖楓告訴。

中學老師：

學生的進步最欣慰

中學階段的孩子相對比較成熟，學生們的進步往往是老師們最關心的焦點。

吉林省實驗中學教師侯天寶老師說，每年的教師節，特別期待在這樣的節日里和學生們能有一種心靈上的溝通，每個學生的進步其實是對一個教師最大的告慰。這種彼此的溝通能拉近與學生們之間的距離，學生們的一份心意禮其實遠比物質的禮物更加珍貴。

采訪中幾位中學班主任告訴，其實，相對于學生的進步和成績而言，一些物質的禮物是蒼白的。通過平時的溝通和交流，很多老師和學生之間成為了很好的朋友，這份濃濃的師生情是老師們非常看重的一份“心意禮”。

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