原標題：蛟河市"陽光分班"體現教育公平

“這位家長，請您主持下一步抽簽儀式，選取一位家長在剛才三次分班結果中通過抽簽確定最終分班結果。”主持人叫住第三位利用計算機軟件完成隨機分班的家長。

這是蛟河市百圣源小學一年級“陽光分班”現場上的一幕。

2013年，蛟河市百圣源小學按照蛟河市教育局要求，嚴格落實新生“陽光分班”工作。在學校網管員的指導下，一位家長先將計算機軟件中的學生信息全部清空，另一位家長將全體新生信息重新錄入計算機軟件，另外三位家長分三次利用計算機軟件為全體新生編班，隨后一位家長通過抽簽從三次隨機分班結果中確定最終分班結果并將名冊打印下來，最后一位家長通過抽簽隨機確定各班班號。上述七位家長都是通過抽簽隨機確定的。接下來，班主任通過抽簽隨機確定了各自的班級。監督員、家長代表和班主任分別在打印學生名冊上簽字，校長在打印學生名冊上加蓋學校公章后，主持人宣布分班結束。蛟河市教育局紀委工作人員和全體到場家長監督了整個分班過程，學校對分班全程進行了攝像，并對重點環節進行了拍照。

2013年起，蛟河市教育局全面實施義務教育階段學校起始年級“陽光分班”，利用“陽光分班”軟件確定各班學生，通過抽簽確定各班班主任，從根本上解決新生入學擇班、擇師問題，努力促進教育公平。為此，蛟河市教育局成立了“陽光分班”工作領導小組和下設辦公室，統一調度、指導各校有序推進此項工作；制定并下發了實施方案，為各校落實此項工作提供剛性指導意見；廣泛宣傳政策依據、操作程序和操作方法，積極營造良好的社會環境和輿論氛圍；對各校教學副校長和網管員進行了全面培訓，并組織各校提前模擬實際分班反復操作，確保實際分班規范順暢；要求各校在年齡、教齡、職稱、學歷、教學水平等各方面，均衡配備班主任和科任教師，避免家長因師資差距不滿意分班結果；把此項工作納入到各校目標責任書評估體系，并評選表彰工作認真細致的學校，促使各校嚴格按照要求落實此項工作。

“這種分班方式好，每個孩子都受到了公平對待，體現了教育的進步。”蛟河市百圣源小學校長張玉祥說，“這種分班方式，客觀上也讓我們學期初的工作減少了很多麻煩。”

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