“中考第一”的高考成績

6月28日，長春市中考進入第二日。在吉林省第二實驗學校考點，陪考家長目送孩子進考場后，總會瞧幾眼校門南側的兩張女生大照片，充滿艷羨。

她們是羅明玥和楊天起，分別是2011年、2012年長春地區中考第一名。“這苗子，高考也差不了，準能拿第一。”一名陪考家長說。

中考第一名，能如人們期盼的那樣成為高考第一名呢？記者梳理了從2006年至2012年全省各地的37位“中考第一”，在已參加高考且能獲知信息的12人中，僅有一人連中“兩元”。

大部分被名校錄取

經過高中三年學習，這37人中已有21人參加了高考。經過多方了解，記者獲知了其中12人的高考信息。他們中僅有1人連中“兩元”，是來自白山地區的陸俊伊，她2009年參加中考，成績是撫松縣第一名。2012年參加高考，分數是678分，白山地區理科第一名。

2010年，我省公布了全省高考理科前308名的名單。在這其中，有兩位是2007年的“中考第一”，分別是來自吉林市的宋俊瑩，高考成績682分，排第31名，被清華大學錄取；來自長春的孫匯雯，高考成績666分，排第128名，去了復旦大學。

從被錄取情況來看，2006年的長春中考第一名高航去了香港大學；吉林市的褚海曉高考成績是吉林市文科第四名，去了香港中文大學。

2008年的長春中考第一名秦丹瑩被中山大學錄取；延邊的王奧博被鄭州大學錄取；白城的石拓被哈工大錄取。

2009年長春中考第一名張夢溪，2012年高考成績647分，為吉林省文科第六名，被北京大學錄取；同樣來自長春的王鐘琪高考成績是639分，獲香港中文大學43萬港幣獎學金；來自吉林市的崔佳藝，被東北財經大學錄取；延吉市的周志丹，被南京航空航天大學錄取；2009年梅河口市中考第一的楚旭高考成績是630分。

學生說：光環背后是巨大的壓力

“很大的壓力。”7月3日，說起“中考第一”，正在哈工大計算機學院讀大二的石拓坦言，“第一”并不只是有美好。

他說，高中階段和初中階段完全不同，再按自己的老方法去學習是錯誤的。實際上，前五名甚至前十名，都有拿第一的實力，就看誰能迅速掌握高中學習方法，并且穩定。

中考第一也曾讓秦丹瑩倍感壓力。“其實，我最不贊成把第一抬得很高。如果再給我一次機會，我肯定會少考兩分。”說起曾經中考第一的身份，秦丹瑩說得很直接。

她當初就受了很大的影響。“首先，你進入高中時，同學和老師會用不一樣的眼光看你；其次，社會上也會給你很多壓力。”秦丹瑩說，對一個初中剛畢業的學生來說，調整心態真的很難很難。

“高考第一”的中考成績

“中考第一”都是母校驕傲

以2006年至2012年為調查時間段，記者通過媒體公開報道、各市州中學網站，搜集到37位“中考第一”，其中女生22位。

他們是初中母校的驕傲，學校把他們的名字寫進了教學成果，甚至寫進了校史。

登錄一些學校的網站，在教學成果的介紹中，除了升學率、中考高分段外，如果考出了第一名，名字都會有具體的體現。

采訪中，記者也向這些學校打電話咨詢，即使有的已經畢業四五年了，但提起他們的名字，往往印象深刻，“那是我們培養出的牛人啊！”不過，對于他們的印象，也僅停留在這個輝煌點上。但對以后，則說不太清楚了。

成績在高中才顯露出來

昨日，記者聯系了遼源、白城兩地今年的文理高考第一名。他們三年前的中考成績都不是第一。

遼源市文科第一名王冬冬的母親仍然記得女兒的中考成績：589.5分。“離第一還挺遠呢！”她笑著說，女兒成績的突飛猛進是在文理分科之后，女兒的文科優勢發揮出來，成績逐漸穩定，并鎖定在前幾名。

在班主任趙德軍看來，王冬冬有兩大優勢：堅強的性格和嚴于律己的習慣。

張永珍是遼源市今年理科第一名張藝瑩的父親。他說，女兒報考了清華大學。能取得第一名，張永珍為女兒總結了一條：課外知識豐富，使得她學起來一點都不吃力。

班主任曲德剛認為，張藝瑩自主學習能力非常強，懂得變通。此外，最為重要的一點是，在面對學習壓力時，懂得如何調節心理。

昨日，白城一中黨委副書記孫殿生介紹了今年白城高考文理科第一名的中考情況。“他倆都不是當年的中考第一名。”他透露，白城理科第一名董澤華報考了清華大學，白城文科第一名王家明報考了中國人民大學。

“他們都是在高中階段顯露出來的，每次考試都能在前五名。”孫殿生強調，并不是每一次考試都排第一，但屬于第一梯隊。

“我的智商不一定是最高的，但我一定是我同學中馬虎最少的。”董澤華這樣總結自己。

專家說：“第一”有偶然因素

“這沒有什么必然的聯系，‘第一’的偶然性很大。”昨日，我省教育專家王鵬偉教授表示，不能說成了中考第一，就一定會是高考第一，因為這里面有很多偶然的因素，諸如考試時的發揮、心理素質等。再進一步說，高考第一上了大學，等畢業了再來一次考試，也并不一定是第一。

“人在不同的發展階段和不同的環境當中，所取得的成績是不一樣的。”王鵬偉強調，社會應該冷靜地看待這些“第一名”，“‘第一’并不是我們的教育目標，素質教育才是我們教育的根本。‘第一’意味著過去，不代表未來。”王鵬偉提醒，人生的成敗并不在于你是不是第一名，或者考進了哪所學校。現在社會評價是多元的，不同的人有不同的選擇，關鍵是能否選定一個真正有興趣的目標，并為之長期奮斗。

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