為關心農村留守兒童健康成長，吉林省柳河縣婦聯不斷完善服務機制，開展一系列創新活動，取得了明顯成效。
開展“一對一”幫扶活動。針對農村留守兒童生理和心理發展的需要，柳河縣婦聯聯合教育局，在學校中開展班主任、任課教師與本班留守兒童“結對子”活動，不僅關心學生的學習，更關心學生的生活及成長。聘請老黨員、老教師和退休老干部擔任校外義務輔導員，對留守兒童的品行進行教育引導。成立“代管家長”隊伍。柳河縣婦聯號召熱心此項工作的同志參加到關愛農村留守兒童的“代管家長”隊伍中，切實做到“四掌握”（即掌握家庭背景、思想表現、學業成績、日常行為），“四管”（即管思想、管學習、管生活、管身體），當好“五員”（即情感溝通員、日常行為監護員、生活起居管理員、思想品德輔導員和健康成長指導員）。
搭建留守兒童活動和交流的新平臺。在各村建立“留守兒童之家”、“留守兒童活動室”等，為留守兒童提供課外活動場所，為他們創造學習和交流的機會，培養其對社會的歸屬感和責任感，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。發揮主流媒體作用，在報紙、電臺、電視臺開辦專題節目，關注農村留守兒童的現狀，宣傳關愛農村留守兒童的政策措施，反映工作成果。
設置“親情聊天室”、“親情電話室”為留守兒童與父母搭建溝通平臺。充分利用村支部遠程教育和各學校的辦公設備設施，在校內設置“親情聊天室”。留守兒童可以在“親情聊天室”和在外務工的父母視頻對話，同時老師也借此機會直接與學生家長溝通孩子在校學習、生活等情況。
開展“愛心媽媽”結隊活動。利用節假日組織開展“愛心媽媽”與留守兒童結對活動。進一步解決農村留守流動兒童心理缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現實問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環境中成長，各方面得到良好的教育和管理，成為社會的有用之材。

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