吉林省委省政府關于開展向杜順同志學習活動的決定

（2010年12月30日）

杜順，男，1964年2月出生，中共預備黨員，松原市長嶺縣大興鎮萬福村小學教師。1994年，他被確診為罕見的脊髓空洞癥，身上多處地方出現“腐洞”。面對死亡的威脅和病痛的折磨，杜順同志沒有屈服，他樂觀向上，自強不息，頑強地與病魔抗爭。十幾年來，他一直堅守在工作崗位上，創造了非凡的業績，譜寫了新時代的自強之歌。

杜順同志學歷不高，但奮發進取，先后自學了大量教育學專著，撰寫了多篇教學論文，探索總結了多種行之有效的教學方法，取得了顯著效果，他所帶班級的學習成績在全鎮一直名列前茅。杜順同志雖然自己生活不寬裕，但境界高尚，經常資助貧困學生，并長期為留守孩子、家長不能輔導的學生做義務輔導。杜順同志人生坎坷，但熱愛生活，從不自暴自棄，始終堅守崗位、與學生在一起，在教書育人和學生成長中追尋人生的價值。杜順同志的先進事跡和高貴品格贏得了廣大干部群眾和社會各界的充分肯定和高度贊揚，先后榮獲縣優秀教師，市師德標兵、市優秀教師，省教書育人楷模、省“五一”勞動獎章、省道德模范等榮譽稱號。

杜順同志的先進事跡，平凡中見偉大，樸實中顯崇高，細微中有真情，充分體現了一名普通鄉村教師的堅定理想信念、崇高思想境界和高尚道德情操，是新時期人民教師的杰出代表，是踐行社會主義核心價值觀的典范，是全省廣大教師和干部群眾學習的榜樣。為彰顯榜樣力量，弘揚先進文化，培育文明風尚，中共吉林省委、吉林省人民政府決定，在全省范圍內廣泛開展向杜順同志學習活動。要學習他身殘志堅、自強不息， 為堅守理想信念百折不撓、矢志不渝的堅強意志；學習他愛崗敬業、恪盡職守，為鄉村教育事業殫精竭慮、嘔心瀝血的敬業精神；學習他無私奉獻、甘為人梯，在艱苦環境中默默耕耘、淡泊名利的道德情操；學習他奮發進取、追求卓越，為事業進步開拓創新、永不停滯的工作態度；學習他珍愛生活、追求幸福，面對重癥折磨和艱難困苦樂觀向上、永不言棄的生活態度。

當前，我省正處在加快振興發展的關鍵時期，深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅階段。廣泛宣傳杜順同志的先進事跡，大力弘揚杜順同志的崇高精神，對于引導和激勵全省廣大干部群眾增強責任感、使命感和緊迫感，積極投身于加快實現吉林全面振興的偉大實踐，具有十分重要的意義。各級黨委、政府要高度重視，認真開展向杜順同志學習活動，廣泛動員，精心組織，務求實效。全省廣大黨員干部要以杜順同志為榜樣，加強自身修養，提高思想覺悟，牢記使命，振奮精神，頑強拼搏，努力為吉林振興發展作出新的更大的貢獻。

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