初中招生片區首次網上公示、小學或初中擇校一次即喪失分配生資格……今年，湖北省和武漢市出臺了多項中小學生入學新政，因“擰緊”擇校大門而被稱為“史上最嚴”。

臨近開學，記者調查發現，雖然小學、初中擇校的大門關緊了，一些家長卻在動腦筋找尋另一扇窗——擇班。“挑個好老師”成為不少家長退而求其次的指望。

現象

不能擇校 就挑個好班

“擇校的大門如果關了，只好走擇班的小門。”昨日，家住武昌東亭小區的劉女士說，本想讓兒子進一所熱點小學，但直到現在擇校的事還沒著落。“實在不行，就讓孩子到劃片對口的小學讀算了，不過一定要找名好老師。”劉女士說，她兒子讀幼兒園時比較膽小，所以希望讀小學能有個男班主任，“我已經托熟人在打聽分班情況了。”

洪山區一位學生家長李女士坦言，她女兒今年“小升初”，孩子成績不算拔尖，如果擇校不成功，在對口初中能進“快班”肯定比普通班要好。“與往年比，今年希望關照孩子分班的家長明顯多了。”昨日，武漢多所中小學校長透露，他們都接到好些朋友囑咐，希望在孩子分班上“幫忙”。

對策

蛇形分班 現在最流行

雖然一些家長想擇班、擇老師，但他們的愿望恐怕也很難實現。

昨日，武漢一所民辦初中校長透露，今年分班采用“蛇形分班”，使優秀生不會過度聚集在某一班。某小學老師則告訴記者，熱點小學在新生報名時會舉辦一個“游園活動”或面試，其實是對學生能力的一個測試和摸底。“學校依據這些測試結果給學生評ABCD四個等級，各等級分到每個班的人數相仿，平均分配，以保證班級水平相同。然后，再把各班學生名單打印出來放入信封，讓老師抽簽，抽到哪個班教哪個班，各班師資配備比較平衡。”

武昌民主路小學校長夏艷蓉說，小學班級師資搭配的一個重要原則就是相對均衡，會考慮到老師的新老搭配、性格搭配、性別搭配、專業能力搭配等因素。

不過，也有少數初中隱性分快慢班。

建議 孩子的學習態度最關鍵

武漢市教科院副院長朱長華表示，《義務教育法》明文規定，義務教育階段學校不得分設重點班和非重點班。所以，盡管一些學校想進行分班考試，但多半難以實行。

他表示，義務教育階段各班間的學生水平、師資差異不會太大。孩子成績能否提高，關鍵在于孩子自身的學習習慣和學習態度。因此，擇班應以最適合為宜，不應盲目追求所謂的“火箭班”或“重點班”,以免揠苗助長。

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