武漢下達中考“減負令”不考歷史剛逾兩月，記者昨走訪武漢部分初中，發現初三年級歷史課已全線停下，其他年級歷史課也有所松懈，有的學校甚至完全取消了這門課。歷史任課老師感覺正被邊緣化。

3月7日，武漢市教育局為減輕學生課業負擔，宣布中考取消歷史科目考試。歷史學科考試安排在初三年級課程結束時進行，成績不納入中考，而是與地理、生物等一樣納入綜合素質評價學業指標。“減負令”一公布，大部分學校初三年級陸續停上歷史課;不少學校初一、初二年級每周只開一節歷史課;一些民辦學校甚至暫停初一、初二年級的歷史課，歷史老師已離校回家。

武漢市第四十九初級中學教導處稱，中考不考歷史，學生歡呼雀躍，家長和老師還有些憂慮。但應試指揮棒下，不考就可以不學，初三年級歷史課很快就停了。初一、初二年級歷史課照常進行，但學生們經常忘帶課本，不少學生上課時寫其他科目的作業，老師不得不時時走下講臺勸阻。

49初中歷史備課組長柳靚說，他原先兼兩個年級3個班歷史課，現在初三歷史課停了，回到初二年級授課。他認為，中考不考歷史，對中學歷史學科的影響很大。首先是學科邊緣化，歷史將跟地理、生物一樣成為“小學科”;其次影響師資培養，歷史教師評職稱肯定要受影響。

武漢市十九中分校、華一寄宿、華師一初中部等中學學生認為，“歷史課已成為歷史，與現階段學習無關”，但中考壓力沒有變化，語、數、外三科復習壓力反而加大，“還跟以前一樣‘刷題’練習”。

武珞路中學門口，等待接孩子的吳女士認為，初中生不學歷史，除非高中學文科，否則以后很難有機會再系統學習歷史知識，是學生人文學科的一大缺失。

武漢市多位教研專家認為，不考歷史課起不到“減負”目的，可以考得簡單一些，語、數、外考題也應簡單些，題量更少一些，起到基本篩選分層功能就行了。不必像現在這樣，非要考出不同等級的“尖子生”出來。

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