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湖南五名校各顯風采助推教育均衡湖南五名校各顯風采助推教育均衡(圖)

(長郡中學 肖楊老師)

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(株洲二中 胡玉蘭老師)

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(湘潭縣一中 曹莉)

同一節課堂內容,不同城市不同學校教師同題授課,會擦出怎樣的火花?10月25日,長郡中學邀請了麓山國際實驗學校、株洲二中、湘潭縣一中、岳陽縣一中四所學校舉辦了“高中語文、地理同課異構”研討活動,這是長郡中學教科研月的一項重要活動。課堂上,記者見到了來自各個學校的老師們不同的風采,同一教材,大家以“同課異構”的方式呈現了不同的教學風格與手段。

提到中學課堂,人們很容易聯想到沉悶、滿堂灌等詞匯,可在10月25的課堂上,卻是截然相反。長郡中學肖楊老師、株洲二中的胡玉蘭老師、湘潭縣一中的曹莉老師用不同的方式演繹了語文《中國文化經典研讀第十單元〈人間詞話〉十則》。當學生還沉浸在歡樂的氛圍中時,下課鈴打響了,精彩的講課隨之贏得聽課老師們的陣陣掌聲。10分鐘過后,同一個內容,換個老師,換了一個班的學生,又上了一遍,又是截然不同的方式。“現在有了專家的指導,可以把平時的實踐與理論結合起來,那么老師就能從‘教書匠’成長為專家。”課后,來自婁底的趙老師很是感慨。風格迥異的課堂,讓他大大開闊了眼界,“原來課也可以這么上,還可以這么上”。

活動邀請了長沙、株洲、湘潭三市教科所的語文教研員參加,來自省內外兄弟學校的600多位教師參與了本次教學研討,精彩紛呈的公開展示課使老師們浸潤在學習、實踐、研究、提升的氛圍中。活動中學校青年教師都以積極的心態對待,把公開展示課看成學習研究的過程,看成是自我素質提升的過程。長沙市教科所語文教研員劉兵說,開展“同課異構”活動,教師更能進行有效地研究相同內容下不同教學結構、教學風格、教學方法和教學策略,同課異構主要是讓老師在講授的時候相互學習,取長補短,尋找有效教學的最佳手段。本次活動為教師教學交流創造了有利的條件,促進了教師的專業發展。他認為,長郡中學開展的“同課異構”活動一方面提升了各學科新課程的實施水平,另一方面也實現了優質教學資源交流與共享,為促進跨校間交流,推進學校管理與教科研向縱深發展搭建了有效的平臺,促進教育均衡發展再書絢麗的一筆!

除了語文課以外,這樣“同題異構”的還有地理,分別由長郡中學劉紅梅老師、麓山國際的唐炎老師、岳陽縣一中的陽新老師共上了高中地理《產業轉移》一課。課后交流研討中,專家們分別對五位老師的辛勤勞動給予了充分的肯定,對課堂教學的精彩亮點進行了客觀的點評;同時針對教學中的問題,提出了中肯的意見。湖南五名校“同課異構”,各顯風采助推教育均衡。

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