(長郡中學 肖楊老師)
(株洲二中 胡玉蘭老師)
(湘潭縣一中 曹莉)
同一節課堂內容,不同城市不同學校教師同題授課,會擦出怎樣的火花?10月25日,長郡中學邀請了麓山國際實驗學校、株洲二中、湘潭縣一中、岳陽縣一中四所學校舉辦了“高中語文、地理同課異構”研討活動,這是長郡中學教科研月的一項重要活動。課堂上,記者見到了來自各個學校的老師們不同的風采,同一教材,大家以“同課異構”的方式呈現了不同的教學風格與手段。
提到中學課堂,人們很容易聯想到沉悶、滿堂灌等詞匯,可在10月25的課堂上,卻是截然相反。長郡中學肖楊老師、株洲二中的胡玉蘭老師、湘潭縣一中的曹莉老師用不同的方式演繹了語文《中國文化經典研讀第十單元〈人間詞話〉十則》。當學生還沉浸在歡樂的氛圍中時,下課鈴打響了,精彩的講課隨之贏得聽課老師們的陣陣掌聲。10分鐘過后,同一個內容,換個老師,換了一個班的學生,又上了一遍,又是截然不同的方式。“現在有了專家的指導,可以把平時的實踐與理論結合起來,那么老師就能從‘教書匠’成長為專家。”課后,來自婁底的趙老師很是感慨。風格迥異的課堂,讓他大大開闊了眼界,“原來課也可以這么上,還可以這么上”。
活動邀請了長沙、株洲、湘潭三市教科所的語文教研員參加,來自省內外兄弟學校的600多位教師參與了本次教學研討,精彩紛呈的公開展示課使老師們浸潤在學習、實踐、研究、提升的氛圍中。活動中學校青年教師都以積極的心態對待,把公開展示課看成學習研究的過程,看成是自我素質提升的過程。長沙市教科所語文教研員劉兵說,開展“同課異構”活動,教師更能進行有效地研究相同內容下不同教學結構、教學風格、教學方法和教學策略,同課異構主要是讓老師在講授的時候相互學習,取長補短,尋找有效教學的最佳手段。本次活動為教師教學交流創造了有利的條件,促進了教師的專業發展。他認為,長郡中學開展的“同課異構”活動一方面提升了各學科新課程的實施水平,另一方面也實現了優質教學資源交流與共享,為促進跨校間交流,推進學校管理與教科研向縱深發展搭建了有效的平臺,促進教育均衡發展再書絢麗的一筆!
除了語文課以外,這樣“同題異構”的還有地理,分別由長郡中學劉紅梅老師、麓山國際的唐炎老師、岳陽縣一中的陽新老師共上了高中地理《產業轉移》一課。課后交流研討中,專家們分別對五位老師的辛勤勞動給予了充分的肯定,對課堂教學的精彩亮點進行了客觀的點評;同時針對教學中的問題,提出了中肯的意見。湖南五名校“同課異構”,各顯風采助推教育均衡。
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