(長郡中學 肖楊老師)

(株洲二中 胡玉蘭老師)

(湘潭縣一中 曹莉)

同一節課堂內容，不同城市不同學校教師同題授課，會擦出怎樣的火花?10月25日，長郡中學邀請了麓山國際實驗學校、株洲二中、湘潭縣一中、岳陽縣一中四所學校舉辦了“高中語文、地理同課異構”研討活動，這是長郡中學教科研月的一項重要活動。課堂上，記者見到了來自各個學校的老師們不同的風采，同一教材，大家以“同課異構”的方式呈現了不同的教學風格與手段。

提到中學課堂，人們很容易聯想到沉悶、滿堂灌等詞匯，可在10月25的課堂上，卻是截然相反。長郡中學肖楊老師、株洲二中的胡玉蘭老師、湘潭縣一中的曹莉老師用不同的方式演繹了語文《中國文化經典研讀第十單元〈人間詞話〉十則》。當學生還沉浸在歡樂的氛圍中時，下課鈴打響了，精彩的講課隨之贏得聽課老師們的陣陣掌聲。10分鐘過后，同一個內容，換個老師，換了一個班的學生，又上了一遍，又是截然不同的方式。“現在有了專家的指導，可以把平時的實踐與理論結合起來，那么老師就能從‘教書匠’成長為專家。”課后，來自婁底的趙老師很是感慨。風格迥異的課堂，讓他大大開闊了眼界，“原來課也可以這么上，還可以這么上”。

活動邀請了長沙、株洲、湘潭三市教科所的語文教研員參加，來自省內外兄弟學校的600多位教師參與了本次教學研討，精彩紛呈的公開展示課使老師們浸潤在學習、實踐、研究、提升的氛圍中。活動中學校青年教師都以積極的心態對待，把公開展示課看成學習研究的過程，看成是自我素質提升的過程。長沙市教科所語文教研員劉兵說，開展“同課異構”活動，教師更能進行有效地研究相同內容下不同教學結構、教學風格、教學方法和教學策略，同課異構主要是讓老師在講授的時候相互學習，取長補短，尋找有效教學的最佳手段。本次活動為教師教學交流創造了有利的條件，促進了教師的專業發展。他認為，長郡中學開展的“同課異構”活動一方面提升了各學科新課程的實施水平，另一方面也實現了優質教學資源交流與共享，為促進跨校間交流，推進學校管理與教科研向縱深發展搭建了有效的平臺，促進教育均衡發展再書絢麗的一筆!

除了語文課以外，這樣“同題異構”的還有地理，分別由長郡中學劉紅梅老師、麓山國際的唐炎老師、岳陽縣一中的陽新老師共上了高中地理《產業轉移》一課。課后交流研討中，專家們分別對五位老師的辛勤勞動給予了充分的肯定，對課堂教學的精彩亮點進行了客觀的點評;同時針對教學中的問題，提出了中肯的意見。湖南五名校“同課異構”，各顯風采助推教育均衡。

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