圖為：在技能節上學生演練車工技能

學校擁有6名湖北（楚天）職教名師，3名湖北金牌教師，12名武漢市學科帶頭人；實訓崗位2782個；應屆畢業生被全省35家企事業單位“訂購”一空；眾多學生在國家、省市級技能大賽中獲獎……近日，記者從武漢市第一輕工業學校獲悉，憑借過硬的辦學實力，該校躋身國家中等職業教育改革發展示范學校（業內人士稱之為中職“211”），成為全國萬余中職學校的排頭兵。

A

“三育人”凸顯辦學活力

4月28日，武漢一輕校舉行開放日。在觀看了在校生的“十八般武藝”后，來校參觀的家長們贊不絕口，直嚷“令人期待”。

近年來，一輕校全面推行“三循環、三結合”的人才培養模式，已培養了合格畢業生近2萬人，畢業生“雙證”率、就業率近年均領先我省中職學校。目前湖北省印刷企業負責生產、技術、維修的骨干人員，相當一部分是“輕校制造”。

辦學水平A類、湖北省重點、國家級重點、湖北省示范、國家級示范……涔涔汗水瀝盡漢江黃沙，堅實步履沉淀輕校寶典。近年來，學校決策團隊抓住示范校建設機遇，打出發展“組合拳”。

文化育人。一輕校推行校園文化活動社會化、多元化、企業化，通過校企文化對接互融提高學生職業素養，提升了辦學內涵。

教學育人。一輕校率先在全市推行職業技能達標檢查，不唯學歷只重能力聘用行業企業“能人”。

管理育人。一輕校率先在全市推行ISO9000國際質量認證，把握住行業企業的用人需求，提高學生綜合職業能力，輸送技能型適用人才。

B

“三字經”提升專業實力

一所中職學校的成敗，取決于是否擁有優質的教學資源，取決于專業設置是否與市場需求相適應，取決于畢業生在就業市場是否搶手。借、引、乘“三字經”讓一輕校辦學質量穩步提升，形成了以三年制中職為主、五年制高職和技能培訓為輔的多層次、多類型的辦學格局。

借風行船。即借改革東風，憑借國家資助政策，拓寬招生渠道。一輕校立足武漢，輻射全省，開展校地合作，并新增設學前教育等走俏專業，吸引了大批初中畢業生。

引雞生蛋。學校服務企業，與楚天印務總公司、東風本田、廣汽菲亞特等聯合進行人才培養，大力發展平面媒體印制技術、數控技術應用、生物化工、汽車運用與維修等特色專業。由于專業接“地氣”，近千名應屆畢業生還未走出校門，便被全省35家企事業單位“訂購”一空。

乘船出海。2014年，學校成為“3+2”中高職分段培養改革試點學校，計劃招生240人。招收的學生將采用國外課程、教材和教學模式，為初中畢業生提供了升學捷徑。

C

“二提一推”占領職教高地

圍繞國家中心城市戰略和支柱產業發展需求，一輕校建設了以印刷、機電數控、汽車、化工4大專業群，同時發展學前教育、數字影像技術等專業，其中有5個省級重點、2個市級重點。為提高專業水平，一輕校率先建立了“以工作過程為導向、以崗位職業能力為核心”的課程體系，目前全國中職學校平面媒體印制技術、生物化工專業精品課程資源均為一輕校牽頭建設。

2013年全校師生獲國家級技能競賽獎3個，其他省市級獎項30余個。平面媒體印制技術專業學生肖勛業曾參加第三屆全國印刷行業職業技能大賽。初賽有21名選手，大多來自大學或高職，參賽的5名中職生均來自一輕校。肖勛業力挫群雄，獲得湖北賽區學生組實操技能第一名、全國二等獎。

晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄。

武漢市第一輕工業學校（武漢一輕工業技工學校），這只見證武漢職教發展的“晴空一鶴”，將再展新翼，一躍千里，真正成為武漢市中等職業教育改革創新的示范、提高質量的示范、辦出特色的示范。

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