“生不愿封萬戶侯，亦不愿識韓荊州……傳道授業信可樂，富貴于我浮云走。”全國教書育人楷模、湖南大學文學院教授胡遂，在詩中這樣言志。在課上，她總是慷慨激昂，旁征博引，詩詞歌賦信手拈來；講臺下，總是座無虛席，有時“蹭課”的人太多，過道里、走廊上都站滿了學生。“美女博導”、“媽媽老師”、“湖大一姐”、“心靈導師”……這是學生們對她的別稱。
“一個老師的職責，就是傳道、授業、解惑。我始終沒有忘記自己的天職。”胡遂說。
“氣可偶挫，而志終不可挫”
15歲時，初中畢業的胡遂“女承父業”，成了一名小學教師。父親高興得不得了，寫了首詩送給她：“教育吾家事，憐兒燕翼新……訓蒙方任重，養正貴諄諄。”從那時起，成為一名好老師，成了胡遂一生的追求。
隨著時間的推移，胡遂越來越覺得自己知識儲備不夠用。“干脆直接去考研！”在丈夫的鼓勵下，時年29歲的胡遂，萌生了這個大膽的念頭。她用晚清名臣、先祖胡林翼的話勉勵自己：“兵可挫，氣不可挫；氣可偶挫，而志終不可挫。”
為了邁過從初中生到研究生的“天塹”，白天忙工作、下班忙家務的胡遂，見縫插針地學習。她把衣袖、褲管卷起來，在手背、手臂、小腿上寫滿單詞，這樣，給女兒喂奶、洗衣洗菜時，都能背單詞。“規定自己每次記7個，太多了記不住，太少了又劃不來。”胡遂笑道。
功夫不負有心人，胡遂考研成功，并繼續攻讀博士學位。扎實的古文功底、廣博的知識面、充沛的激情，胡遂在給學生留下深刻印象的同時，也在傳承中國傳統文化、傳播社會正能量的傳道之路上一步一個腳印向前邁進。
上世紀80年代起，在全國各地的講座中，她為數以十萬計的學生講授中國古代文學史、唐宋文學、中國佛學與文學等課程；她主持了兩項國家社會科學基金課題，撰寫了多部學術專著與教材，發表論文60余篇。除此之外，她還主持《胡林翼全集》的古籍整理工作，目前，全集已經基本完成。
“得天下英才而教育之”
胡遂常說，“得天下英才而教育之”，是她最大的幸福。
是的，她的學生們讓她感受到了這種幸福。胡老師的課堂，總是人滿為患。“聽胡老師講唐詩宋詞，低吟淺唱，大家好像回到了唐宋時代，眼前浮現出盛唐氣象、大宋畫卷。”胡遂的博士生邢爽說。
胡遂的課是湖南大學最受歡迎的課之一，胡遂本人被數萬學生評為“我心目中最敬愛的老師”。她講杜甫的《新婚別》，能順手拈來幾十首古詩詞；她講麓山湘水，能從儒家、釋家、道家的角度一一闡釋……
課余，胡遂會帶上心愛的弟子，沿著湖大校園或岳麓山，一邊散步一邊品詩賞詞。興致濃處，胡遂還會吟唱幾段。
“這樣的課堂，哪里是在讀古詩詞，分明是在教育我們該怎樣做人。”學生黃濤在博客中寫道。
“在湖大，不聽胡老師的課簡直是一種損失。”“她是為講臺而生的。”采訪中，很多師生這樣評價她。
那么，這樣的魅力課堂，究竟是如何煉成的？
胡遂引述《庖丁解牛》中的一句話：“恢恢乎其于游刃必有余地矣。”她說，任何一門課，對自己都要有這樣一種要求，才能達到這樣一種境界。
欲給學生一滴水,老師須有一桶水。為了做到“游刃有余”，胡遂MP3不離手，就連上街買菜，耳朵里都塞著耳機背誦詩詞，被丈夫戲稱“家務勞動成了課間操”；她還把自己講的課錄下來，下課后一遍一遍反復聽，發現問題及時改進……因為這個習慣，胡遂的MP3聽壞了10多個。
“與學生交心的親人”
“能教書的人很多，能育人的人很少。您是育人大師！”在胡遂的博客中，有學生這樣留言。她的博客很火，點擊量超過13萬，《珍惜生命，善待人生》等100多篇博文，是學生們的“心靈雞湯”。
她愛學生，把學生當成自己的孩子。“兒時做完作業推門出來，一客廳的學生，像開了一屋子的花朵！”胡遂的女兒鄧田田說，在她心中，自己的媽媽是“所有學生的媽媽”。
“胡老師夏天給我們送水壺，冬天給我們送電熱毯，真是把我們當成了兒女。”學生王彎彎忘不了，在南方冬季的濕冷中，胡老師給包括她在內的16個學生每人送來一床小被子，還有一套“暖手寶”。
一位大三女生失戀了，去找胡老師訴說。月光下，胡遂陪著她散步：“你愛上小河，是因為沒有見過大海。”慢慢地，女生釋懷了，這句“小河與大海”也在學生中流傳開來。
“青春本就有一段躁動期，加上現在社會價值多元、就業困難，青年學生心理問題比較多。”胡遂說，“一個教師，不應只是講臺上的‘喇叭’，還應是與學生交心的親人。不僅要有生活上的呵護，還要關注學生心理健康。”正是抱著這樣的信念，從教42年來，胡遂逐步形成了自己的教育理念：幫助學生建立起健康向上、樂觀自信的人生觀、世界觀。
2009年，全國800萬名大學生評選全國百佳教授，胡遂位列全國第五、湖南第一。
記者點評
常言道：“要給學生一滴水，自己須有一桶水。”胡遂老師的才學，讓萬千學子嘆服，也讓我們看到了“一桶水”的力量。
不同于一般的大學老師，在學生心目中，胡遂是可以說心里話的“媽媽老師”。她的溫柔和耐心、智慧和開解，讓我們看到了“師者”的力量。
教書難，育人更難。她在文學賞析中講述做人道理，在生活中言傳身教、潛移默化，在點滴小事中展示崇高師德，讓我們看到了品格的力量！
傳道、授業、解惑，胡遂用行動詮釋了“教師”二字的真正含義。
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
