“你知道初一語文課本改版了嗎?”29日下午，記者致電長沙市多所初中的語文老師，不少老師發現新初一語文課本(人教版)與以前大有不同。

《風箏》走了，“回憶”來了

根據人民教育出版社官方網站的《2013人教版初中語文教材修訂情況介紹》，2013年出版的七年級(初一)教材上下冊均有改動，涉及框架微調、閱讀單元調整、課文調整、增加寫作內容、減少綜合性學習、明確單元學習目標等。

此次教材修訂最顯眼的，仍然是近年來熱議的魯迅。這次魯迅又從教材中退出一個身位，他的散文《風箏》在初一上學期的課本中悄然消失。不過此前有媒體報道的“‘魯迅’退出初一課本”一說有待商榷，在初一下學期的課本里，《從百草園到三味書屋》一直保持著不可撼動的地位，位居課本的開篇位置。

“此次調整魯迅的文章，并沒有特別的指向。”人民教育出版社一位負責人告訴本報記者，去掉《風箏》，與初一學生難以理解此文有關。《從百草園到三味書屋》之所以得以保留，則是因為這篇文章的趣味性。這一說法也得到了一線教師的證實，麓山國際實驗學校的語文教師趙筱梅告訴記者，魯迅的多數文字對于初一學生來說，在理解上還存在一定難度。

盡管去掉了魯迅本人的這篇《風箏》，但增加了一篇蕭紅的《回憶魯迅先生》，讓魯迅先生換另一種方式亮相。

“新課本更有親和力”

人民教育出版社的負責人告訴記者，此次初中一年級語文教材修訂工作，從2004年就已經啟動，2004年、2008年和2010年，工作人員前往各地調研，包括和老師座談、了解學生的反饋、學術研究等工作。2012年3月到2013年3月，統編教材工作經過啟動、編寫、審查、修改4個步驟，最終成形。

“這次修訂并不屬于教育部統一主持的大型修訂，只是小范圍的調整。”該負責人說，這次修訂尤其注重語文的實踐性、綜合性，強調工具性與人文性的統一;重視閱讀，強調“讀書”;重視學生的主體性;增加關于語音、文字、詞匯、文體、文學等方面的知識。

在趙筱梅看來，“以前的課文過于重視人文性，少了工具性，有些課文為了人文性甚至有失嚴謹”，這次修訂更加注重寫文敘事，減少了一些抽象的內容，對于學生理解課文有很大的幫助。“新修訂的課本更有親和力，讓作者、讀者和教學者之間的溝通更方便，符合實際教學需要”。

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