“學中文有什么用？我想給孩子轉專業。”昨天，武漢大學文學院黨委副書記王懷民又接到一個新生家長的電話。這學期開學以來，他已記不清這類電話有幾個了。

學中文到底有什么用？這個簡單直接、質疑成分很重的問題，不是今年才出現的。近幾年來，每年新生報到時，王懷民都會遇到家長們同樣的提問。武大文學院王兆鵬教授證實，在課堂上，他也經常被學生問及這個問題。他坦言，對這問題不知如何回答，一句兩句話還真說不清楚。雖然有越來越多的專家提出要加強中文教育，甚至北京市已率先作出規劃，在未來的高考中，語文滿分提高到180分，英語滿分降至100分，但在高校里卻有一個值得注意的傾向——中文系已不被一些學生和家長們待見。

據統計，包括數量不少的讀研及出國學生在內，近三年武大文學院的平均就業率約為80%，相比其他應用性學科，不僅就業率低一些，整體工資待遇也要差許多。于是，不少人急著轉出去，有學生家長甚至強令子女轉專業。

武大文學院2011級、2012級共有354人，卻先后有80余人申請轉專業。王懷民說，要不是人文科學實驗班至少一半人直接保研，申請轉專業的學生會更多。

對此，21世紀教育研究院副院長熊丙奇分析說，目前傳統的基礎學科文、史、哲、數、理、化都不受學生待見，這主要是功利主義思想導致。

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