8月7日上午，十所高校在研討班上進行經驗發言之后，王柯敏、肖國安、申紀云、夏智倫等廳委領導還分組組織了座談會，認真聽取各高校書記校長關于改進廳委機關工作作風建設、深入推動我省高等教育改革和發展等方面的意見和建議。
建設高水平大學是每一所高校孜孜以求的奮斗目標，而要實現這一共同愿景，走內涵式發展道路是必由之途和必然選擇。隨著我省高等教育規模擴張時代的大幕徐徐落下，加快推進高等教育內涵式發展步伐已成為我省高等教育新一輪發展的重大歷史機遇。8月7日，2013年全省普通高校領導干部暑期研討班在長沙舉行，全省高校書記校長集聚一堂，深入研討新形勢下湖南高等教育走內涵式發展的新舉措、新經驗、新思路，共同展望一條符合湖南實際的高等教育內涵式發展之路。
省人民政府副省長李友志出席了研討班并講話。講話中，他首先充分肯定了這次研討班的重要意義。他說，此次研討班的主題既抓住了高等教育改革發展的戰略重點，又抓住了干部作風建設這個關鍵要素，同時更緊密結合了當前正在開展的群眾路線教育實踐活動的緊迫要求，具有很強的針對性和重要的現實指導意義。講話中，李友志強調了推進高等教育內涵式發展的緊迫性、重要性和時代意義。他說，加快內涵發展是建設高等教育強國的戰略部署，是湖南經濟社會發展的必然要求，更是辦好人民滿意教育的根本途徑。他指出，新時期下，人民群眾不再滿足于能否上大學，而是要上好大學;不再滿足于高校的良好辦學條件，而是更看重高校的辦學水平與教育質量，因此，各高校一定要順應人民群眾的新期待，要有逆水行舟、不進則退的責任意識和高度的緊迫感、危機感，要帶著對歷史負責的態度辦好人民滿意的高等教育，努力解決高等教育熱點難點問題，為實現內涵發展提供強大動力，如果原地踏步甚至不進反退，那就會成為“歷史的罪人”。
李友志強調，人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新是現代大學的四大使命，是衡量高校綜合實力的核心要素，也是我們加強高等教育內涵建設必須牢牢把握的重要切入點。他指出，在人才培養上，各高校要切實把領導精力、師資力量、資源配置、經費安排、制度保障等主要用于本科人才培養，鼓勵和引導教師特別是高水平教師承擔本科教學任務，堅決扭轉本科教學被弱化的現象,教授要把主要精力放到教學上來，當了教授就脫離講臺是不對的。如中南大學的金展鵬教授，坐在輪椅上還堅持給本科生上課，堅持帶研究生，抱病奮斗在教學科研第一線，這種精神就值得所有的高校老師學習。各高校要積極挖掘像金展鵬教授這樣教書育人的典型楷模，樹立好，宣傳好，學習好，通過樹立教育的正面形象，弘揚正氣，引導良好社會風氣的形成，堅決抵制“在英雄人物身上找缺點，壞人身上找亮點”的不良風氣，充分發揮好高校在社會道德倫理引領方面的積極導向作用。
牢固確立人才培養的中心地位，著力提高人才培養質量，是實現高等教育內涵式發展最核心的任務。會上，李友志就此在講話中著重強調了立德樹人的極端重要性。他說，高校學子是未來社會主義事業建設的中流砥柱，是我們共產主義事業的接班人，廣大青年學生正處于人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵時期，各高校要始終把立德樹人和實踐育人作為高校人才培養亟需加強的兩個關鍵環節，絲毫不能松懈，這個陣地我們萬萬丟不得。我們高校一定要以優秀的校園文化去熏陶學子，潛移默化，潤物無聲;一定要以高尚的師德師風去感染，去引導，去示范，讓廣大青年學有榜樣;一定要幫助廣大青年學子樹立并強化理念自信、制度自信和文化自信，從而培育好我們事業的接班人，這個必須作為全體高校書記校長的首要重大課題，作為高校內涵式發展的出發點和落腳點，時刻銘記心中。
內涵式發展是高等教育面臨的新的重大歷史性課題，如何努力創造內涵發展條件保障?
李友志強調，樹立科學的高等教育發展觀是前提，要大力轉變過去的思維習慣與工作模式，真正把提高質量作為高校的生命線來抓，練內功、比內涵、調結構、強特色，在不同層次、不同領域辦出特色、辦出水平，實現高等教育發展方式的根本性轉變;打造高水平的高校教師隊伍是基礎，始終把教師隊伍作為高等教育內涵發展最重要的基礎工程來抓，建立教育、評價、監督、懲處相結合的師德建設長效機制，切實加強高校師德師風建設，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感;深化高等教育體制機制改革是動力，積極對接湖南產業發展和社會需求，積極推進大學章程建設，同時建立完善內涵發展投入保障機制，省財政在確保本科生均撥款水平不低于1.2萬元并逐步增長的基礎上，確保今后省級新增高等教育經費主要用于研究生和本專科學生培養，同時積極引導全省高校今后新增經費主要用于教學工作;加強領導是關鍵，各級各部門和全省高校要牢牢把握高等教育內涵式發展的機遇，完善和出臺政策措施，形成合力推動高等教育內涵發展的良好格局，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，大力轉變政府管理職能，簡政放權，創新管理，不斷向高校釋放改革紅利，依法落實高校辦學自主權，切實增強高校內涵發展的內在動力。
圍繞辦學實力、人才培養、科技創新、師資建設、教育民生等方面，王柯敏廳長的專題報告對近年來全省高等教育改革發展取得的突出成就進行了全面總結，同時對加快內涵發展面臨的困難和問題進行了深刻分析。他強調，推動高等教育內涵式發展，就是要打造高等教育的升級版。從全省來講，我們在今后一段時期的工作思路用十六個字概括就是：科學統籌、分類指導、協調推進、改革創新。圍繞這十六字方針，全省高校要在合理定位、質量立校、特色興校、人才強校上狠下功夫。
王柯敏指出，辦學定位是關系學校發展方向和前途的根本問題，首先要處理好高與低的關系，不要在辦學層次上比高低，而是要在辦學水平上比高下。其次要處理好大與小的關系，不要在辦學規模上比大小，而要在核心競爭力上比大小;不要光比較學校標志性建筑、景觀等外觀的變化，更要比較人才培養水平、科技創新能力和對社會貢獻的大小。此外要處理好全與專的關系，不要在學科門類、專業點數量上比多少，而是要在學科優勢、專業特色上比強弱，特別是一些行業類的高校，不要盲目追求綜合性、多科型。面面俱到，搞不好就成了“面面俱倒”。王柯敏還強調，辦學定位一旦確定好了，就要持之以恒，堅持一張好的藍圖干到底，不變調、不折騰、不反復，一任接著一任干、一茬接著一茬抓，不要為外界的干擾所動搖，也不要因為學校領導的變動而更改。
“大學校長心中有學生，我們的大學才有希望;教師心中有學生，我們的大學才能辦好。”王柯敏指出，高校的根本任務是培養人，推動高等教育內涵發展的核心任務，就是提高人才培養質量，高等教育質量的第一體現就是人才培養水平。如何質量立校?全省高校首先要牢固樹立以人才培養為中心的理念，把人才培養質量作為衡量辦學水平的最主要標準，把一切為了學生健康成長作為教育工作的首要追求，舍得在學生身上下功夫、花本錢。同時，各高校要積極建立健全人才培養質量保障機制，重心要放在教育教學尤其是本科教學上，資源配置和經費安排要優先保障人才培養的需求。再者，要加強教學常規管理，向教學常規工作要質量。此外，高校還要進一步增強科學研究、社會服務和文化傳承創新的能力，形成相互支撐、整體提升質量的格局。
趨同辦學、同質化發展是高等教育面臨的共同問題，一所大學區別于其他大學的特質就是辦學特色。王柯敏就此強調，湖南各高校要善于總結辦學經驗，挖掘優良傳統，把辦學實踐中經得起檢驗的辦學思想、理念、文化和制度積淀下來、發揚光大，不要人為地割裂學校的辦學歷史，不要無視自身條件、拋棄已有傳統去盲目模仿、照搬照抄，要在堅守中發揚，要在傳承中創新;要打造優勢學科和特色專業，立足于自身條件、著眼于社會需求，量身定做地設置學科專業，整合資源，集中力量，打造自己的優勢學科和特色專業;要建設先進的校園文化，湖南各高校要深入領會社會主義核心價值體系的內涵，結合辦學傳統和辦學思想，積極培育富有特色的大學精神，大力弘揚崇尚科學、探索真理、獨立思考、注重創新、奉獻社會的精神，形成境界高尚、底蘊深厚的獨特文化。
“大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”，這句名言說的就是人才對于高等學校的特殊意義。現場，王柯敏對在座的書記、校長們說道，要善于慧眼識才、真心愛才、大膽用才、雅量容才，進一步抓好人才隊伍建設。在引進人才上，要有計劃、有針對性地引進和培養學術大師、教學名師，做大高層次人才隊伍的增量，打破部門、地域的界限，破除門戶之見，在更加廣闊的范圍內選才和攬才;在精心培養上，建立“名師+團隊”模式，完善“師帶徒”制度，讓教師“人人有學科方向，人人有團隊歸屬”;在人才隊伍鞏固上，遵循人才成長規律，弘揚科學與民主精神，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持事業留人、待遇留人、情感留人，切實增強高校老師的榮譽感和責任感，使其成為可以源源不斷發光發熱的蠟燭。
王柯敏的報告還充分肯定了一年以來高校領導班子思想作風建設取得的顯著成績，明確指出了當前高校領導班子“四風”方面存在的突出問題，對進一步鞏固和加強高校領導班子和領導干部思想作風建設提出了新要求，同時就明年在高校領域開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義進行了強調，對活動的深入開展提前進行了動員部署。他著重指出，作為第二批教育實踐活動單位，省屬高校將于明年1月至7月深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全省高校要提前部署，盡早安排，以飽滿的熱情和昂揚的風貌積極投入到教育實踐活動中去。全省高校務必要在認真總結、鞏固成果的基礎上，進一步創新載體，圍繞堅定理想信念、改進作風、完善機制三個重點，繼續深化全省高校領導班子和干部隊伍思想作風建設，為高校內涵式發展提供堅強保障。
為期一天的研討班上，中南大學、湖南大學等十所高校首先于上午進行了經驗發言，并就省教育廳、省委教育工委深入開展群眾路線教育實踐活動，進一步加強作風建設，深入推動我省高等教育改革和發展在分組討論上提出了意見和建議，王柯敏廳長全程聽取了意見和建議。下午的報告會由省人民政府副秘書長黃衛東主持，省委組織部副部長胡奇出席，肖國安、申紀云、夏智倫、周德義等廳委領導參加會議。
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
