湖南祁陽潘市鎮中心學校是陶鑄同志祖父創建的一所百年老校，距縣城40公里，2008年來，該校前后投入600余萬元，舊貌換新顏。與潘市鎮中心學校一樣，祁陽目前已有一大批農村學校已建成合格學校,其設施、環境甚至超過城區學校。2008年以來已建和在建的33所合格校，除一所外，全部是農村校。

幾年前，祁陽與大多數農業縣區一樣，城鄉學校差距很大，有人形象地形容城區學校像“歐洲”，農村學校像“非洲”。

“城鄉教育不能有短板。”2007年9月，祁陽縣委、縣政府在湖南省各縣區率先啟動建設教育強縣，將加快農村學校建設，推進教育均衡發展納入為民辦實事范疇，列入財政重點保障范圍。該縣財政的統計數據表明：2008年，全縣預算內教育支出36641萬元，其中用于農村教育經費達27512萬元，占全縣財政總支出的31.8%；2009年，農村教育經費支出32916萬元，比上年增長19.6%，占全縣財政總支出的33.5%。

合格學校建設是農村學校改善辦學條件的重頭戲。2008年、2009年，該縣投入資金7395.6萬元，高規格建成25所合格學校，全部通過省、市驗收。2010年，該縣再次投入3100萬元建設8所合格學校。

硬件改造的同時，祁陽還著力加強農村學校的軟件建設。一是對農村學校教師發放特殊津貼；二是實行新招聘、引進教師農村任教服務期制度，3年共補充農村學校教師239名；三是加強師資培訓，對農村薄弱學科教師進行專門培養，并啟動農村中小學教師全員培訓計劃，農村學校教師無論年齡大小、學歷高低，每3年必須輪訓一次；四是以“城市帶農村、名校帶新校”的方式統籌城鄉交流幫扶。

“辦學條件改善了，教學水平提高了，學生參加省、市競賽還多次得獎呢。”祁陽縣七里橋鎮中心學校校長李智告訴記者。在縣教育局“項目帶資金”的學校特色創建活動中，該校結合師生實際，積極申報了“音樂素質培養”項目，獲得了縣教育局專項資金支持。全校900多學生，每名學生都會識譜，每名學生都會一種樂器，學校組建的學生管樂隊，多次代表縣、市參加比賽并頻頻獲獎。“這就是我們的目標。下一步，我們將繼續著力推進農村學校創建辦學特色，實現全縣教育在高位上的優質均衡。”縣教育局局長唐曉寶說。

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