農村學校“弱”而“空”，城市學校“強”而“擠”，這是湖南省很多義務教育中小學校所面臨的基本現狀。4月26日和27日，省領導與全省各市州相關負責人及教育局長一道，現場考察了醴陵市、天元區推進義務教育均衡發展情況，思考如何推進湖南省義務教育均衡發展。省委副書記梅克保在書面講話中提出：力爭到2015年，全省實現縣域范圍內城鄉之間、校際之間的初步均衡，到2020年，縣域內義務教育整體水平提高，縣域內義務教育差距明顯縮小。

五里牌小學是株洲醴陵市城郊接合部的一所小學，本學期，該學校有7名主要領導和骨干教師屬于片區內交流而來，如校長李潛滋、教務主任文林、德育主任徐德鴻。其中徐德鴻安家在長沙，原來在比較好一些的板杉中學教書，本學期交流進入五里牌小學。醴陵市分成東西南北中五個教育管理片區，原則上，女教師年齡在40歲以下、男教師在45歲以下的，都須在片區內流動，每名教師在某一單位工作時間滿了6年，就進行校際交流。

副省長郭開朗表示，湖南省將建立健全均衡配置機制，促進義務教育階段教師在縣域內城鄉之間、校際之間有序流動，確保每一所學校、每一個學科都有骨干教師。探索建立校長、教師定期輪換制、工作任期制以及城鄉學校校長、教師交流服務制度。

2006年以來，天元區累計投入2.3億元，城區新建6所學校，增加學位4750個，解決了大班額問題，目前城區初中、小學班額分別為50人、45人，部分學校在向35人以下的小班額方向發展。

郭開朗說，推進義務教育均衡發展，就是要以辦好每一所學校、培養好每一位學生為目標，不斷加強基礎條件建設，切實提高師資水平和教育教學質量，逐步縮小區域之間、城鄉之間和校際之間的差距，實現義務教育由基本普及到高水平普及，由發展不均衡到教育公平的跨越。但是推進均衡發展不能“削峰填谷”。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!