湖南省長沙市雅禮中學2010屆338班原本是一個普通的班級，現在卻變得非常與眾不同，不僅班級氣氛活躍，而且好人好事層出不窮，學生們在各種各樣的大賽和考試中頻頻獲獎。338班成為長沙市先進班集體，執教這個班的教師有5位獲得“優秀黨員”稱號。
這一切的變化源于338班有一個從班級組建時就隨之成立的黨小組。這個由班主任屈檢嗣任組長的黨小組為學生設計的勵志“早餐”、娛樂“中餐”、運動“晚餐”，成為學生全面發展健康成長的“營養餐”。
一個黨小組帶來了一個班集體的大變化。338班的故事只是很多類似故事中的一個。近年來，長沙市在中小學和中等職業學校，著力加強黨組織建設，培養優秀教師加入黨組織，培養黨員教師成為教書育人的模范。這一切不僅帶來了長沙學校基層黨組織建設日益完善的新格局，也帶來了長沙教育提高質量內涵發展的新動力。
筑“堡壘”：黨組織建在師生身邊
從醴陵一中調到民辦的長沙南雅中學時，曾有過入黨想法的吳志勇，幾乎沒敢再想入黨的事。他說：“民辦學校哪會有人管這事？只要教好書就行。”但是，讓他沒想到的是，進校不久學校黨組織就上門噓寒問暖，幫助他解決了一系列工作和生活上的困難。
組織的溫暖再次點燃了吳志勇追求進步的生命火花。2007年，吳志勇鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，2008年，吳志勇在黨旗下莊嚴宣誓，成為一名光榮的共產黨員。
地處內陸中部的湖南長沙市，共有職業學校和中小學1500多所，5萬多名教職工中有黨員近1.7萬名。經過幾年的重視和加強，黨員數量不少，像338班黨支部一樣發揮出了作用的黨組織和黨員也比較多。但長沙市教育局黨委書記王小平坦言：“實事求是地說，在黨的建設上，我們還有諸多不適應之處。”
在第二批學習實踐活動開展前期的學習調研階段，王小平對全市學校黨建工作進行了為期一個月的調研，發現存在如下問題：基層黨組織戰斗堡壘作用不強、先鋒作用不明顯、部分黨員理想信念動搖、黨組織還沒有覆蓋所有學校特別是不少民辦學校等。
雖然過去幾年的實踐證明：那些黨組織比較健全、黨員生活正常開展的學校，事業發展起來更有后勁，但還是有個別學校沒有黨組織，黨員找不到黨組織；有的學校有黨組織，但是制度不健全，黨員過不上組織生活。在這樣的學校，深入開展學習實踐活動也很困難。
改變的機遇在黨的十七屆四中全會召開之后來到。四中全會特別強調，要大力加強基層黨組織建設。為貫徹這一精神，長沙市委出臺了《關于全面加強基層黨的建設的意見》。與之相呼應，長沙市教育局黨委隨即與市委組織部聯合出臺了《關于加強中等職業學校和中小學基層黨的建設的實施意見》，意見共17條。因其隨后在教育系統特別是在最基層學校動了真格所產生的影響，有教師稱之為“17根金條”。
在長沙的普通中學，一般一個年級組的教師中，黨員數量都在3人以上，怎么讓更多的學校像338班黨小組那樣把黨員教師凝聚起來教書育人？就是在“17條”中，長沙在總結部分學校發揮黨員作用經驗的基礎上，全面推行普通中學黨支部建在年級組，職業學校黨支部建在專業系部。市教育局黨委提出，年級組和專業支部要成為團結帶領黨員和教師完成本年級本專業教育教學任務的戰斗堡壘。雅禮中學校長劉維朝說：“學校以前是寶塔式管理，把支部建到年級組，實現了管理扁平化，黨員作用發揮到班級，把黨的工作做實了。”
“17條”中明確要求，凡是黨員人數在3人以上的民辦學校必須成立基層黨組織，黨員人數較少的學校要建立聯合支部，市教育局黨委要加強對民辦學校黨建工作的領導。在這一思想指導下，長沙市39所民辦中職和中學，凡有3名黨員以上的學校全部成立了支部。12月11日，長沙市教育局黨委成立了民辦教育黨委，負責領導全市民辦學校的黨建工作。市教育局黨委已經著手委派4名年輕后備干部到民辦學校擔任專職黨支部書記，委派6名公辦學校黨支部書記擔任民辦學校黨建指導員，并組織更多的學校開展公辦、民辦黨建共建活動。
經過努力，長沙市基本實現了黨組織在黨員教師身邊、在普通教師身邊。全市1500多所學校共建立黨組織653個，其中校級黨組織356個，年級黨支部（主要在中學）165個，專業黨支部（主要在中等職業學校）54個。927所黨員人數較少的學校，全部成立了聯合支部。“更可貴的是，出現了一批真抓實干抓基層黨建的學校黨組織負責人。”王小平說。
為了讓基層組織真正運轉起來，發揮戰斗堡壘作用，長沙又抓住開展學習實踐活動的機遇，為基層黨組織打造活動平臺和抓手。學習實踐活動開展以來，長沙在全市廣泛組織“八個一”黨建文化創建活動，要求學校黨組織要建設好一個黨建活動室、一個黨建網站、一個黨建櫥窗、一個黨建論壇、一個黨員信息管理平臺、一個黨員活動日、一本黨建手冊、一條黨員服務熱線。據統計，不到半年，全市教育系統已建立黨建活動室286個、黨建網站61個、黨員信息管理平臺35個，組織黨建論壇35次、黨員活動日158個，開通黨員服務熱線10條。特別是各校的黨建網站，頗具吸引力。“全市學校的黨建活動怎么樣，上網一看就能知道，教師和黨員也可以隨時上網學習，我們力圖將黨建網站辦成黨員干部的‘網上黨校’。”王小平說。
樹“旗幟”：培養黨員教師成為教書育人模范
組織健全了，活動載體有了，但怎么發揮黨員的模范帶頭作用，真正實現一個黨員一面旗幟？長沙又在學校黨員隊伍建設上進行探索。
12月4日，長沙市雅禮中學人頭攢動，從全市各學校自發趕來的800多名教師，參加了長沙教育科學發展大講壇“名師示范課”的活動，黨員名師梁良樑和非黨員名師鄧志剛，分別上了一堂地理和語文示范課，原計劃只安排400名聽眾的課，居然來了800多人！名師示范課是這個學期以來長沙市教育局黨委在全市組建講師團，舉行“教育科學發展大講壇”中的一個系列，“書記講黨課、校長開講座、黨員名師示范課、青年黨員創新課”，黨員干部和教師都要上臺“亮相”。
做“管理育人的模范、教書育人的模范、服務育人的模范”，一崗雙責——既履行好黨內職責又要履行好教育教學工作職責，這是長沙市教育局黨委對黨員教職工提出的要求。王小平說，黨員教師就應當與眾不同，必須師德師風、教育教學水平都優秀。為了達到“三模范”的要求，把優秀骨干教師培養成黨員，把黨員培養成優秀骨干教師的“雙培養”活動正在全市范圍內開展，越來越多像吳志勇一樣的優秀教師加入黨組織。據最新統計，全市優秀教師中黨員占80%，黨員中優秀教師占85%，本學期有650名優秀教師列為明年的發展對象。
“三聯系、三示范”是長沙市學校黨組織開展了幾年的一項活動，學習實踐科學發展觀活動開展后，這項活動得到了進一步加強。每位黨員一對一聯系一個班、一名非黨員教師、一名學困生；校校創建黨員示范班、示范組（室）、示范課，收到了意想不到的效果。雅禮中學黨委書記吳年翔自豪地說：“通過‘三聯系’活動，學校形成了黨風帶師風，師風帶學風，學風帶校風的良好循環。”
黨員聯系學困生改變了不少學生的人生軌跡。一年前，16歲少年小羅走進長沙市財經職業中專的時候，手臂上條條血紅的刀印嚇得女生大呼小叫，酷愛打牌、抽煙、性格自閉的他幾乎沒有一個朋友。“三聯系”活動把王海燕老師送到了小羅跟前，王海燕和同為黨員的班主任陳虹老師合作開展幫教行動。一次次傾心交談，一次次母親般的噓寒問暖，小羅臉上終于開始有了笑容。老師們告訴記者，現在的小羅是個很上進、很熱心、很有責任感、很有名氣的班干部、學生會干部，還準備參加后年的高考。
像王海燕、陳虹這樣的老師還有許多，最新統計是，長沙全市已經有7755黨員聯系了5429個班，聯系了2326名學困生。
在“三示范”活動中，由年級支部、黨員教師個人申報建立的共產黨員示范崗、示范課，在全市學校迅速發展起來。長沙教育局局長彭新說，全市義務教育均衡發展的一條重要經驗是“組建名師、名校長工作團隊”。據了解，長沙的名師名校長，90%以上都是共產黨員，這些黨員名師是示范崗、示范課的主要承擔者，他們不僅在長沙示范，還志愿支教，送教下鄉，兩年來共將高質量的57堂授課、評課和講座分別送到了農村學校，共選派了以黨員為主的144名直屬校教師下鄉支教。對這些示范崗的管理、驗收評比成為學校例行工作的一部分，奠定了黨組織在學校發展中發揮作用的長效機制。
曾經分管教育的原湖南省副省長唐之享告訴記者，長沙把黨性黨風建設和師德師風建設結合起來，把黨員隊伍建設和教師隊伍建設結合起來，既有利于發揮黨員先鋒模范作用，也有利于鼓勵教師潛心教書育人，將提供教育事業科學發展的不竭動力。
見“實效”：讓先鋒模范作用在教書育人中彰顯
建在年級組的黨支部，為學校管理注入了新的活力。年級黨支部做什么？長郡中學黨委書記高曉蘇介紹，該校打破了原來只在高中部初中部分別組建一個黨支部的做法，年級支部的工作定位是團結帶領黨員和教師為完成本年級的教育教學工作而努力奮斗，這能讓黨員老師更好地發揮引導學生成長的作用，實現黨建工作與教書育人“同頻共振”。
年級組黨支部的設立，讓教育變得“密不透風”，更加容易關注到每個學生。小蔣原本是長郡中學一名很普通的學生，在集體活動中，他總是個“旁觀者”，融不進集體，被同學戲稱為“獨行俠”。細心的老師發現小蔣心里其實很熱愛班級，只是缺乏主動為班級服務的行動，也欠缺與同學溝通的能力。針對他的情況，年級黨支部專門召開“諸葛亮會”，采用“筆談式”交流法走進小蔣內心，還派黨員教師深入家訪，終于找到對癥下藥的辦法。經過一個多月的努力，小蔣就變得積極主動，開始承擔起班級任務。
有156名在職黨員的明德中學，2008年10月，在市委組織部與市教育局黨委組織下，以“公推直選”的方式成功進行黨委換屆。隨之又用同樣的方式進行了校內7個支部的換屆選舉，得到師生肯定和擁護，學校黨委中心組也被評為長沙市黨委中心組學習示范點。2007年，明德中學150多畝的新校區開始建設，在短短一年時間里就投入使用。這項長沙市重點工程投資3億多元，建設速度雖快，但質量好、效益高、無事故、無糾紛，在當地被業內人士稱為“明德奇跡”。學校黨委書記黃海玲說，校黨委不斷完善廉政制度建設，實行高度公開、高度民主、嚴格監管起了決定性作用，實行“一個黨員就是一面旗幟，一個黨員一片責任區”的要求起了大作用。
黨員教師聯系后進學生，幫助越來越多的學生不斷進步；黨組織關心教師，增長了教師愛崗敬業的動力。長鐵一中的趙德宏老師，從教33年，擔任班主任29年。7年前，她身患乳腺癌，已到中晚期。醫院曾經宣布她只有一年的生命，但如今她已安然度過了7年，并且還奮斗在三尺講臺上，深受學生的喜愛，被學生評為校園十佳魅力教師，還參與“長沙市師德師風報告團”巡回演講。趙德宏說：“因為愛，使我能堅持到現在。這份愛，不僅有家人的愛，學生的愛，還有同事對我的愛，學校黨組織對我的愛。”
黨員示范崗越來越體現出非同一般的凝聚力和影響力。在長沙市財經職業中等專業學校，學生模擬證券隊、文字錄入隊以及點鈔隊，連續幾年在省市職業院校學生專業技能競賽中獲得第一名，這里面浸透了該校財經商貿共產黨員示范崗的辛勤汗水。這個示范崗共有黨員11人，其中有省市級學科帶頭人，市級青年崗位能手、優秀班主任、教研教改積極分子，專業技能指導專家，平均年齡才31歲。在“崗長”曾佳的帶領下，8次指導學生參加全市專業技能比賽、兩次指導學生參加全省專業技能比賽均獲一等獎，他們培養的畢業生成為當地金融部門最受歡迎的優秀人才。
黨員的先鋒模范作用在教書育人中彰顯，黨組織正在為學校科學發展、學生全面成長保駕護航。長沙對中小學基層黨組織建設提出的工作目標是：領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，發展業績好，群眾反映好。在長沙，越來越多的學校黨組織正在追求“五好”。黨組織的吸引力正在增加，黨員的影響力正在增強。今年，該市在中職和中小學發展了619名新黨員，1萬多人已經申請加入黨組織。
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
