讀“三本”的獨立學院，不能再拿到“母校”的學位證書——近日，湖北26所獨立學院首次給畢業生自授學位。

12日，在漢召開的全國部分獨立學院院長大會上，廈門大學教育研究院別敦榮教授表示，自授學位意味著獨立學院已“長大成人”，他們的發展走到“拐點”。

經過“大考”，獨立學院領到“身份證”

上月底，中國地質大學江城學院首次舉辦隆重的學位授予儀式，院長等領導親自為每一位畢業生正冠撥穗、合影留念，并頒發學位證。而往年，該校只是給學生代表進行現場頒發。

2012年，該校2000多名畢業生所拿的學位證上，不再是“中國地質大學”的鋼印，而是“中國地質大學江城學院”的鋼印。該院院長在畢業致辭中說：“我們2012屆的本科畢業生將成為江城學院自主授予學士學位的第一屆學生。”

地大江城學院院長助理、教務處處長吳越告訴記者，能夠自授文憑，學校是經歷了2012年上半年的“大考”，“通過自評、網評和實地評審等三個階段的評估，學校才獲得學士學位授予權。”吳越坦言，往年沒拿到這張“身份證”，根本沒辦法組織2012年這樣大型的學位授予儀式。

自主授予，超九成畢業生能拿學位證

往年，各獨立學院拿母體高校的學位證書，母校多設有不同“門檻”。獨立學院自授學位后，拿文憑會不會更容易？

以地大江城學院為例，地大授予學位時，會在每年3月舉行一次學位考試，科目包括通識、專業和英語等，地大負責出題和批改試卷等一系列工作，江城學院僅提供考場。

2012年，這場考試取消了。

吳越解釋，對于離開書本有一段時間的畢業生來說，這樣的基礎科目的考試有難度。但取消考試并不意味著拿文憑更容易，該校新成立的學位評定委員會按照規定，重新出臺了學位授予實施細則：要求平均學分績點達1.8分（約70分）才能授予學位。

據記者了解，以往，該校能拿到學位證書的學生約占畢業生的87%，2012年超過了九成。

摘下“光環”，大多師生并不介意

“我在2008年高考填報志愿時，已經知道我們這一屆畢業生不再拿湖北工業大學的文憑。”湖北工業大學工程技術學院的畢業生王同學表示，他所在寢室的4位同學都找到了工作。他說，雖然頒發的是獨立學院的學位證，但并不意味著完全與母體學校脫離，該校仍處于母校校內，師資和課程等不少都源于母校，并且，“湖北工業大學”的名稱也仍在證書上。

記者走訪多所獨立學院調查也發現，不少學生對學院自授學位并不介意，但仍有個別低年級學生擔心沒了“母校的金字招牌”，就業會受到影響。

獨立學院的老師則看到摘下“光環”后的另一種結果。吳越說，自授學位是獨立學院發展的必然趨勢，這有利于獨立學院的真正“獨立”——學校通過學位評估“大考”的過程，本身就是“以評促建”，“重要的不是頒發哪里的文憑，而是學校辦學質量是否真正提高。”

走到“拐點”，提高文憑含金量是關鍵

獨立學院自授學位的實施政策，要追溯到2008年2月，教育部頒布第26號令《獨立學院設置與管理辦法》：給予獨立學院5年的調整與考察驗收期，并規定從2008級學生開始，獨立學院將以學院自己的名稱頒發學士學位證書，而不再由母體學校頒發。

自授學位的實施，代表著獨立學院走到“拐點”，5年的過渡期也即將于明年到期。

別敦榮教授告訴記者，長期以來，獨立學院都在母體高校的羽翼下發展，專業和學科建設等都依托母校，很難“長大”、辦出自己的特色。自授學位后，獨立學院的自主權增加，但文憑含金量的問題凸顯。

他建議，獨立學院應建立一套完善的學位評審體系，進行嚴格的學位考核。與此同時，真正充實學校的實力也成為重中之重。

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