寒假作業推出“自助餐”

“平時語文成績中等偏上的學生寒假作業可以免做，可選擇每天練毛筆字，或每天讀課外書，并記錄讀書時間、內容。”記者昨從崇仁路小學獲悉，該校一些班級寒假作業推出“自助餐”，學生可按個人的情況來選擇。“寒假作業的內容很簡單，成績差的學生必須扎實地完成，以鞏固知識。但對成績中上等的學生來說許多屬于重復性作業。”崇仁路小學校長張彥平介紹，2012年該校專門設計了“寒假作業自助餐”——設計一批“選做題”，比如學輪滑、騎自車拜年、做年飯、收集龍圖騰的來歷和故事等等。

學生愛“另類”作業

邱敏是崇仁路小學4年級學生，老師布置了“年夜飯做道菜”的“另類寒假作業”。“為做好菜，我還提前進行演練。原以為炒菜很容易，誰知道，先要到菜場買菜，準備好材料，光這就花了一兩個小時。而且，第一次炒還把菜炒糊了。”邱敏告訴記者，通過做動手的寒假作業，她知道了家長的艱辛，也鍛煉了自理能力。“往年的假期，練字、作文、數學計算、英語背誦一樣都不能少，我不感興趣。”一位4年級學生說，2012年，“今天我當家”這個作業能讓他得到鍛煉，體會到了當家長的不容易與艱辛。

家長布置額外作業

學校寒假作業的變化讓部分家長不以為然。漢口某小學家長鄭女士坦陳，在保持孩子學習興趣的前提下，適當布置一些“動手作業”對培養孩子情商有好處。但是，這類作業不能太多，畢竟學生還是要以學習為主。除了學校的寒假作業，鄭女士還給孩子布置了每天一張“小升初”試卷，背英語單詞20個、一篇英語課文……

“無拘無束的寒假，對于現在的大多數孩子而言是一種可望不可及的夢想。家長布置的作業，幾乎成了假期作業中不可缺少的一部分。”另一位家長鄭女士說，在假期里，孩子做完了作業沒處可去，家長要上班也管不了，送去培訓、布置額外的作業可以約束一下孩子。

張弛有度為來年加油

“假期安排張弛有度，孩子們來年學習會更有勁。”武漢市教科院副院長朱長華認為，假期是學生很關鍵的一個調整期，既是放松的階段，也是準備的階段，有利于他們以更好的精神狀態進入到下一個學習過程中。

他建議，寒假期間大人應該多帶著孩子出去玩玩，少安排補習，讓孩子心情放松。特別是在天氣好的時候，帶孩子到一些景點游玩，曬曬太陽，做做游戲，既鍛煉了孩子，又促進了親子交流。（楚天金報）

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