原標題：鄭州二七區小學改革 只會做題HOLD不住考試

核心提示

上午，鄭州市二七區汝河路小學內，一年級小學生們正在進行一場特殊的期末考試。

這場考試沒有紙質試卷，而是一場“游園游戲”。只要學生們拿出自己的語文、數學等“看家本領”，“攻克”拼音天地、漢字王國、計算小能手、實踐小高手等8道關，就能順利完成考試。

這樣的改革，今年在鄭州市二七區的小學里正式鋪開，該區率先進行“試驗”：期末考試沒有統一的試卷命題，而是鼓勵各學校結合實際，自行設計評價方案并實施評價過程，讓孩子們嘗鮮許多“另類考試”。

現場

孩子逛“游園”過關斬將

上午9點，汝河路小學特設的“游園”向一年級小學生開放。

這個“游園”是一間大教室，室內豎著8個大牌子，上面依次寫著拼音天地、漢字王國、誦讀達人、芝麻開門、計算小能手、實踐小高手、生活小行家、小鬼當家等。這8道關，分別考查孩子們的拼音、句子、閱讀、表達、數學、生活技能等。每個孩子手拿游園卡入園，順利過一道關，就能在游園卡上貼上三顆亮閃閃的小紅星。而8道關卡的“守門人”，除了老師之外，還有7名家長。

9點半，一(2)班的陳思寧走到“拼音天地”，老師拿來一輛畫在彩色卡紙上的“小火車”，它的身后拉著一串長長的拼音。陳思寧拼出句子，順利拿到三顆星。

“漢字王國”到了，展現在陳思寧面前的是電腦上許多帶有數字的水果，挑選一個數字點開，一棵漂亮的蘋果樹出來了，樹上的每個蘋果都是一個生字，只要正確念出生字，就能順利“摘下”蘋果。陳思寧一口氣“摘下”樹上的20個蘋果。“真棒！加油！”負責測試這關的家長又在陳思寧的游園卡上貼上三顆星。

沒錯，這就是該校一年級450名小學生今年的語文、數學期末考試。學生們在“游園”里通過認拼讀卡、玩點讀游戲、擲骰子等來完成測試。

改革

二七區小學嘗鮮“另類考試”

今年的期末考試，醞釀改革的不止汝河路小學一家，鄭州市二七區里的小學都在忙活著，一場場“另類考試”正在進行中。

原來，今年鄭州市二七區教體局將學業質量評價改革作為重點，對小學一、二年級語文數學學科，三年級英語學科不再進行統一命題，而是鼓勵各學校結合實際，自行設計評價方案并實施評價過程。

比如二七區人和路小學，今年三年級英語“期末考試”由筆試、口試、平時表現三部分組成。其中，口試內容為“單詞認讀和根據口令做動作”和“情景劇表演”，平時表現由學生自評、小組評價、家長評價、課堂表現與作業綜合考評等四部分組成。而二七區長江東路小學一年級語文學科期末評價中，對小學生寫字姿勢、握筆方法等書寫習慣也設計了相應的評測活動。

疑問

這樣的考試能檢測學習嗎？

在汝河路小學的“游園”考試中，大河報注意到，每當孩子“過關”出現障礙時，老師們都會給孩子一次重考機會。而且，學生也可以向老師申請再一次考試。

汝河路小學教導處副主任陳朝艷介紹說，這次學校期末學業評價改革主要在一年級語文及數學學科進行，采用的是過程性評價與終結性評價相結合的評價形式。其中，過程性評價即學生的上課聽講、課堂發言、常規作業等，終結性評價以試卷型評價和“游園式”評價相結合。

也就是說，學生們除了“游園”考試外，也有筆試。不過，試卷從以前的A3紙變成一張小小的A4紙。據介紹，最終評價成績中，語文是過程性評價占10分、筆試10分、“游園”80分，數學是過程性評價20分、筆試30分、“游園”50分。這樣的評價方式，陳朝艷認為還是能檢測學生們的學習情況的。

對此，家長謝利霞表示贊同。她認為，改革后的“另類考試”改變了“一考定音”的弊端，“而且，學生平時也會有小測驗，同樣能檢測學習情況，不一定就看這一次期末考試”。

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