近年來，海歸連母語普通話都說不好的現象時有發生。

在2013年歐美同學會北京論壇上，北極光創投公司合伙人鄧鋒就提出過，海歸的定位是幫助把世界上先進的東西引進到中國，心里一定要有中國文化。實際上，在這個交往不斷加強的國際環境下，對中西文化共同的了解，讓海歸回國后，不論是在就業還是創業方面，都更有競爭力。

就業：

“接地氣很重要”

相對于創業，就業是大部分海歸選擇的道路。而國內不少行業需要與國外進行密切的交流，這對熟悉國外環境的海歸而言是有利的時機。中國青年海歸協會成都分會會長彭肖肖供職于四川電視臺，她表示目前國內的媒體行業，不論是傳統媒體還是新媒體都在學習和借鑒西方先進的經驗，特別是電視節目的運營模式，所以和國外的交流越來越頻繁，而作為有西方留學經驗的媒體人就顯得很有優勢。

國外學習的知識要在國內順利運用，就需要海歸對國內的市場環境有一定的了解。彭肖肖在接受采訪時就表示，海歸“接地氣很重要”。海歸若能適應國內的環境，不論是與外方談判還是在與國內對接方面都將有競爭力。

創業：

“文化差異轉換成競爭力”

海歸回國創業很可能面臨著“水土不服”的問題，只帶回國外先進的技術和管理模式，卻不熟悉國內的市場規則和商業環境，創業之路會更加艱辛。“水土不服”源自東西方文化差異，海歸具有兩種文化的教育背景，如果海歸能夠做到理解不同文化的差異，融會貫通，可以使自身的視野更加開闊。

上海劉杰建筑設計有限公司的創始人王潔曾經赴德國斯圖加特大學學習建筑專業，她表示，中西方在文化觀念和習慣性做法上有區別，但既然選擇回國，就要學著適應國內環境。回顧自己的創業經歷，她說：“10多年的海外學習和生活,賦予了我東西方兩種文化的教育背景，最終成為了一種創業資本。海歸要學習將文化差異轉化成自身的競爭力。”

科研教學：

“融貫中西，反哺中國”

多元文化的教育背景，也給在國內做教學科研工作的海歸帶來了許多優勢。廈門大學新聞傳播學院的林升棟教授有過多次訪問國外高校的經歷，在教學方面，林升棟認為，海歸這個標簽本身的光環就是一種優勢。海歸具有國際化的視野，可以將國外先進的教育方式和理念移植到國內。與國外教師接觸的經歷，使他更注重如何將知識內化，真正提升學生個人的素養，而不是鼓勵學生死記硬背。在科研方面，他說：“在社會科學領域，中國的大學教育要向西方學習，比如嚴謹的學術規范、尊重知識產權、師生平等對話、鼓勵批判性思考等。”

林升棟從事跨文化及本土文化心理研究多年，他表示，西方社會跟中國社會本身有差異，海歸回國后，產生不適應感是正常的。“廣東人有一句話叫‘食得咸魚抵得渴’，你既然想吃，就要有不怕口渴的勇氣。中國社會和西方社會各有長處和短處，要調整好心態，不斷嘗試去融貫中西，將自己在海外所學反哺中國學子，也是在推動中國社會進步。”但他也提醒一些海歸不要做“精致的功利主義者”，做事只重個人利益，玩弄中西雙重游戲規則。

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