鄭州教師彭幫懷，多年來勤于鉆研中小學語文課本，因發現新版人教版初中七年級上冊語文課本(下文簡稱新版語文課本)中的30多處錯誤，而將出版社和當地新華書店告上法庭。此事在當地一時引發熱議，市民對彭老師的行為紛紛表示支持。

26日，記者在鄭州見到了彭幫懷老師。目前在鄭州市某高校任職的他，曾擔任過小學、中學語文教師。閑暇時間里，彭幫懷有給不同版本的中小學語文課本“挑錯”的習慣。在他看來，義務教育階段的學生，人生還是一張白紙，如果在這個時候用錯誤的書本去引導他們，對其未來必然十分不利。

據彭幫懷講述，本學期開學不久，正在上初中的兒子讓他在聽寫本上簽字，他發現兒子把“沐浴”寫成了“沭浴”，隨后對照語文課本，才發現課本上寫的竟也是“沭浴”。再往后翻，又發現課本上的“泉水清洌”被誤為“泉水清冽”。

這筆畫上的“一點之差”，讓彭幫懷對新版語文課本產生了極強的不信任感。于是，在“十一”放假的空檔，他就自行購買并反復閱讀了該課本，發現其中錯誤之處已超過30處，其中包括標點符號明顯錯誤、注釋含混不清、圖片信息模糊、與課程標準要求不符等。

“對于義務教育階段的課本出現這么多的錯誤，我只能說很‘無語’。發現這些錯誤后，我也跟出版社聯系過，但他們對我的回復說不上是重視。前幾天，我以‘商品有瑕疵’等理由將當事方告到了金水區人民法院，目前法院已經立案，只等開庭了。”彭幫懷對記者說道。

在采訪過程中，彭幫懷向記者展示了他鉆研的所有版本的語文課本，這些書本的高度足足超過一米。彭幫懷對記者說，這只是在他課余時間帶培訓班的時候所翻閱的課本，另有大批“存貨”沒有放在這里。

“我為語文課本糾錯的時間已經不是一年、兩年。說實話，還是以前的課本嚴謹，基本挑不出什么錯誤來。從錯誤率上看，現在編課本的人的治學態度不嚴謹，已經只剩應付了。”彭幫懷不無遺憾地說。

對于為課本挑錯誤的初衷，彭幫懷有進一步的闡釋。他說道：“別看這是漢字中的一筆，一旦給這一代人中的部分人留下了深刻印象，可能在考研面試、公務員面試的時候偶爾寫下了這個可笑的錯別字，就會耽誤一次重要的機會。這個責任，向誰去追？”

在當地媒體報道了彭幫懷為教材挑錯打官司的事情后，激發了市民的熱議。記者隨機在鄭州某中學附近采訪了幾位接孩子的家長。其中一位家長魏女士說：“這都是再明顯不過的錯誤，編課本的怎么能就這樣給印出來了？這就是典型的誤人子弟。這個告狀的老師態度很嚴謹，在做學問方面值得推崇。”另一位市民葉先生則對記者說道：“教育行業的人，治學態度就應該最嚴謹。我不愿意讓我的孩子一接觸書本就碰到這些錯的東西。彭老師做的好，課本就應該給學生提供最精準無誤的信息。”

在鄭州某小學任教的郭女士受訪時說：“作為課本，就應是最標準的。現在課本出現了這些錯誤，讓我們在教學過程中也很尷尬。向學生解釋課本印刷錯誤，只會降低課本在學生心目中的權威感。不解釋，又會給學生留下這個錯誤的知識點，真是進退兩難。只能希望編者多用心，真正去避免這種情況的發生。”

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