從今年秋季學期開始，廣西桂林市資源縣實施高中三年“免費教育”，不僅學費全免，課本費、水電費、住宿費等也全免。縣委書記文飛說，剛讀完初中的孩子年紀尚小，步入社會如果沒有正確引導，容易誤入歧途。讓學生在學校留久一點，可以更成熟地走向社會。(11月19日《人民日報》官博)

據了解，資源縣地處滇黔桂石漠化連片貧困地區，2012年財政收入剛過2億元，是廣西29個貧困縣之一。今年共有2697名高中生享受了免費政策，今后縣財政每年最少需投入800多萬元補貼高中減免費用。這對貧困縣來說，確實是一筆不小的財政負擔。但是，勒緊褲腰帶也要抓教育的做法，卻能夠真正得到老百姓稱贊。

科學技術是第一生產力，科技的發展離不開教育，教育是智力基礎，是實現民族振興和國家富強的最根本事業。而孩子是希望，是祖國的未來，是民族的脊梁。所以，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。資源縣沒有把這句標語停留在口號上，而是切切實實轉化為了行動，這是令所有人都感到欣慰的。

貧困縣尚能如此，其他地方又有什么理由可以不再重視對教育的投入呢？不少官員把教育視作一個“無底洞”，錢投進去了就猶如石沉大海，付出與回報不僅比例懸殊，而且回報周期太長，對自己晉職升遷的貢獻率太小，索性不如多做一些掙錢多回報又快的政績工程來得實惠。還有一些地方，寧愿建高端大氣上檔次的辦公樓，也不愿改善學校的設施環境；寧愿讓剛建好的希望小學現回原形，也不愿舍棄“一號工程”；寧愿將口號喊得再響亮些，也不愿多付出一分一毫，甚至還亂收費。

“政聲人去后，民意閑談中”。這個樸素的哲理在歲月洗盡鉛華之后更顯深刻。只有經得起歷史和人民檢驗的政績才是真的政績。在“讀書無用論”抬頭的輿論環境下，在社會浮躁的利益誘惑下，想方設法把孩子留在學校，不惜代價讓孩子接受教育，成為了一場學校與社會之間的博弈。資源縣的主動作為讓學生不再徘徊，讓家長不再為難，讓教育有了希望。

歷史和實踐告訴我們，只要重視教育，總有一天就會終結貧困，只要不重視教育，哪怕再富有也會走向窮途末路。如果有人還抱著“說起來容易做起來難”的心理，說明沒有真正認識到教育的重要性，思想還沒有得到徹底解放，觀念還沒有得到根本轉變。萬事開頭難，有人開了好頭，還得有人一以貫之，一任接著一任干，這樣教育才算是有了永久的保障，脫掉“貧困”的帽子才能指日可待。

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