你家孩子期末考試考了第幾名啊？哎，數學只考了98分，差一點就進全班前十名了……連日來，家長們交流最多的話題莫過于孩子考了多少名。市場星報記者昨天從合肥市教育局獲悉，合肥市初中、小學試行取消“百分制”，今后學生期末將拿到“診斷式通知書”，這個新式的通知書類似于醫院的“體檢報告”，所有學生成績將不再有所謂的分數。

合肥部分小學生今年領到新潮“成績單”

“今年拿到的成績單太好玩了，上面不僅有笑臉，每一題根據答題情況會有相應的幾顆星，而且再也沒有沒完沒了的排名了。”今年剛結束的期末考試，來自合肥市屯溪路小學五(4)班的李木子說，他們學校四年級以上的學生今年都領到了一份新潮的“成績單”，這個“成績單”上沒有了每科的分數，取而代之的則是一個卡通笑臉和“良好”的等級評價。

不僅如此，報告單上還詳細記錄了自己的卷面答題情況，比如計算題、填空題、選擇題、解決實際問題的得分率以及失分題號；各知識點的掌握情況則用幾顆紅色的小星星標注。“操作題還沒有掌握，建議多做該題型的專項針對練習哦。”在報告單的最后，任課老師還會添加上這樣一段有些“賣萌”的可愛評語。

取消成績單“百分制”為學生減負

“自己孩子考了95分，家長還是會關心班里有沒有考100分的，接下來就是比名次，然后給孩子安排補習班。”談到當前中小學生的課業負擔，合肥市教育局調研員姜昌根表示，即使學校喊“減負”喊破喉嚨，仍然有家長拿成績單上的分數和孩子說事。

姜昌根說，李木子所說的新潮“成績單”實際上是合肥市教育局目前正在試點的“學生學科評估分析報告單”，上學期開始，合肥市已經在合肥市潛山路小學和屯溪路小學開始試點取消百分制，兩校4~6年級學生寒假拿到手的報告單就只有優秀、良好、合格、待合格的等級評定。“報告單不再唯分數來評價學生，而是多方面綜合地體現他的學習情況，就相當于給一個學生在某一個科目學習上的‘診斷報告’，哪些知識點掌握的扎實，哪些掌握的不牢靠等均體現在報告單上。”

“診斷式通知書”利于因材施教

“讓老師給學生出具評估分析報告不僅能讓學生找到自己的知識短板，老師在教學過程中也能實現因材施教。”對此，合肥市教育局教研室主任李衛文表示，為了減輕教師試卷分析的工作量，合肥市教育局給學校配備了學業診斷系統和自動評價軟件，目前已經在小學數學科目中開展學科分析。

李衛文說，此舉不僅讓學生和家長直觀地看到本學期的知識點掌握情況，任課老師也能拿到一份全班學生做題的統計，每一題班里有多少學生做錯了，哪一個知識點失分的學生比較多等都有統計，這樣更利于任課老師全面掌握學生對課本和考察內容的掌握情況，知道每個學生的優勢和不足，從而更好地進行一對一指導。

合肥市初中、小學將取消“百分制”

這種新潮的評價方式家長是否接受？家長們對取消“百分制”怎么看？對此，合肥市教育局教研室專門做過調查。合肥市教育局教研室共在試點學校發放了606份問卷，收回586份有效問卷。統計顯示，97%的家長都認同這樣的形式，其中43%的家長非常支持，絕大多數學生則非常感興趣。

目前，“學生學科評估分析報告單”只在合肥市兩所小學試點，下學期將選擇在合肥市兩個區全面試行，并廣泛聽取一線教師、學生、家長及社會各界的意見和建議，待系統完善后將面向合肥市所有初中、小學推廣，屆時，合肥市初中、小學將全面取消“百分制”，讓所有學生不再因為比分數而難堪。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!