從合肥市教育局了解到，《合肥市學校體育三年行動計劃(2013-2015年)》已發布。為全面提升學生身體素質，到2015年將全面配齊中小學專職體育教師；到2015年，學生要普遍達到《國家學生體質健康標準》基本要求，達優秀標準的人數不低于20%；體育成績在中考成績中的權重或將逐步增加。

2015年配齊專職體育教師

體育教師缺乏，尤其是在一些偏遠學校，整個學校甚至都沒有一個專職體育教師。本報曾連續兩次進行“愛心送教”的長豐縣崗集鎮張廟小學，距離合肥市區其實并不算遠，但就是這樣一個學校，連一個體育教師都沒有。

今年合肥市教育局發起了針對農村學校的志愿支教活動，從各個學校報上來的崗位看，體育教師就是最缺乏的師資之一。提高學生身體素質，配足配齊專職體育教師到了迫在眉睫的時候了。

“2015年，將配齊中小學專職體育教師”，新行動計劃明確表示，將多渠道配齊配強專職體育教師，建立健全體育教師培養體系，到2015年要對中小學和職業學校體育教師進行一輪培訓。

為提高學校和學生對體育鍛煉的重視，中考體育成績納入中考總分已有多年，今后體育總分可能還會上升。

目前合肥市體育中考總分為40分，這是2010年調整的結果，此前總分是30分。根據行動計劃，今后還將“逐步增加初中畢業體育考試成績在學生綜合素質評價和中考成績中的權重”。

“將體育成績納入中考總分，其實是迫不得已的做法”，市區某初中名校負責人分析說，想讓學生重視體育就考體育，這是下下策；出發點是好的，可學生要考試的科目越來越多了，負擔也重了。

如何破解這個問題？這個行動計劃也有所考慮：將探索把學生日常體育活動的情況納入體育考試總分之中。換句話說，學生平時參加鍛煉越多，中考體育成績可能就越高，這就避免了體育考試中“一考定分數”的情形。更有利于促進學生鍛煉。

每年至少一次全校運動會

學生體質連年下降，學生參加長跑出現意外，學校運動會記錄多年無人打破……學校體育教育現在面臨著非常尷尬的情形，如何才能上好日常體育課？

新行動計劃明確了體育課程課時安排：體育課時小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。同時大課間活動因校制宜，全員參與；課外體育活動列入學校日常教學計劃，沒有體育課的當天必須安排課外體育活動；嚴禁擠占體育課和體育活動時間。

進行體育鍛煉，學生首先要有時間，要能離開書本。“減輕學生課業負擔必不可少”，新行動計劃明確要求，小學、初中、高中學生每天在校集中學習時間分別不得超過6小時、7小時、8小時，讓學生有更多時間和精力參加鍛煉。

同時，各個學校每年至少舉辦一次以田徑為主的學校綜合性運動會。

學生體質下降校長要擔責

學生體質情況究竟如何，今后這些信息都要對外進行公告。學校要每年對所有學生開展一次健康檢查，以及國家學生體質健康標準測試，在學校公布學生體質健康測試總體結果，并向學生家長通報有關情況。

從2013年起，將組織開展中小學體育工作評估，評估結果及時向社會公布。對學生體質健康水平持續3年下降的地區和學校，在教育工作評估、評優評先、學校主要領導的業績考核中實行“一票否決”。

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