合肥八中英語教師丁二麗剛剛帶完應屆的高三學生，6月8日下午，最后一門英語考試一考完，就有不少學生給她打電話，“我的幾個學生都反映2013年英語卷子相比較之前的一模、二模、三模考試卷都偏簡單，也都感覺考得不錯。”丁老師說。

那么，2013年的英語試卷確實簡單嗎？丁老師表示，和以往相比，2013年的試卷難易適中，詞匯也沒有超綱，沒有偏題和怪題，突出對學生語言素養的考察，體現人文關懷。具體來說，單項選擇題考的比較全面，基本大綱要求的所有語法和詞法都概括進去了，考察了基礎知識在語境中的應用，注重考察動詞、交際用詞的使用。

聽力部分安徽卷依然是使用全國卷的聽力部分，丁老師表示，根據學生的反饋，除了語速比模擬考試偏快一點外，難度并不大，比較平穩。

“相對偏難的是完形填空。”丁老師分析說，2013年的完形填空是一篇說明文，關于如何學習一門新語言的，貼近學生的生活，但此類文體必須要讀懂上下文之間的邏輯關系并進行推理，“比較能體現出區分度，拉開得分距離。”

閱讀理解歷來是英語試卷的“重頭戲”，2013年的五篇閱讀理解在丁老師看來沒有什么變化，“五篇閱讀理解分別是五個類型的文章，如應用文、說明文、記敘文和議論文等。”丁老師認為，2013年的閱讀理解內容分別是有關健康的、如何保護水資源的、介紹一個慈善機構、介紹探戈舞以及電子設備對人們行為的影響，“體現了一種時代感，讓學生在做卷子的過程中有一種跨文化交流的意識。”丁老師特別提到，閱讀理解里有兩道題很具有亮點，一個是對文章出處和結構的判斷，另一個是對作者意圖和態度的推斷，這兩個問題對學生的要求較高，“必須要讀懂和理解文章內容才可以。”

至于任務型讀寫題和作文題，丁老師表示，一個是關于幸福感的，一個是關于上學路上的交通問題，都非常貼近生活，學生不會無話可說，但是怎么說、說得好，這就需要學生具有扎實的基本功，并且靈活領悟題目，在限定的時間內組織語言、還要言之有理，“這實際是一種語言輸出，對學生語言的運用能力做了考察，能夠體現出一般學生和優秀學生的區別，利于選拔人才。”

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