中國教育在線訊 安徽省教育廳12月24日發文，就落實《安徽省推進縣域義務教育均衡發展改革實施方案》、《安徽省完善農民工子女教育體制機制改革實施方案》和《安徽省規范辦學行為減輕學生課業負擔改革實施方案》提出指導性意見，這些方案被認為是今后中長期安徽省教育改革的綱領性文件，更是基礎教育改革的方向性文件。

經中國教育在線分析發現，這些改革方案包括管理體制改革、辦學體制改革和教育公平改革等內容，其中不乏亮點。

管理體制改革亮點1：附小附中移交地方。在2015年前，將高校和企事業單位舉辦的義務教育逐步交給所在地教育行政部門，實行統一管理。

管理體制改革亮點2：設學區管理委員會。在2013年前，以中心學校為依托設立學區，建立學區內學校平等參加的學區管理委員會，共同實施民主決策、執行、監督，學區內重大事項，由委員會集體決定。實現學區內統一配置教育資源、建立統籌教學管理的工作機制。

管理體制改革亮點3：教師無校籍管理。試行中小學校長職級制，逐步取消校長的行政級別；2020年前，全面實行中小學、幼兒園教師全員聘用制度和崗位管理制度。

辦學體制改革亮點：支持民辦教育。2014年前，使民辦義務教育學生享受政府提供的同等標準的免費教科書、免除學雜費等項權益。

教育公平改革亮點1：信息公開接受監督。2020年前，取消普通高中收費雙軌制，明確高中生均公用經費標準；義務教育階段，按照劃片、免試、免費入學的原則，在當地主流媒體公開學年度招生片區、招生計劃、招生政策(含擇校生政策)；招生結束公開擇校生人數。

教育公平改革亮點2：不舉行選拔性考試。2015年前，義務教育學校實行劃片免試就近入學，不得違規提前招生和舉行任何形式的入學考試測試和選拔性考試。普通高中不得擅自組織任何具有招生性質的面試、測試等活動。

教育公平改革亮點3：強調素質教育。加大初中畢業體育考試成績在學生綜合素質評價中的權重，不下達升學指標，不公布升學人數、升學率等中考、高考信息，不單純依據升學考試成績對學生、教師、學校和地區進行排名排隊和獎懲的目標。

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