連日來，合肥春雨不斷，但正在合肥市春芽殘疾人互助協會陽光家園日間照料站的劉晨每每看到梁志圖歸來的身影，馬上沖到門前迎接，臉上憨厚的笑容透著天真。

梁志圖介紹，劉晨2012年25歲，是唐氏綜合癥患者，和智障指揮家舟舟一樣。一年前，劉晨看到人的反應是吐口水，甚至會攻擊人。而現在，他和其他學員不僅像正常人一樣開朗活潑，而且還可以做一些簡單的來料加工之類的工作。”

合肥市春芽殘疾人互助協會陽光家園日間照料站是安徽省第一個大齡智障人士社區服務站，這里的房間墻上貼著貼畫，掛著值日表，布置像是個幼兒園。梁志圖是這里的站長，劉晨和他的12個伙伴是這里的學員，而正在為他們進行康復輔導的，是梁志圖的師弟師妹們，一群來自合肥工業大學的志愿者。

2006年9月，梁志圖剛入校就報名參加了合肥工業大學青年志愿者聯合會，從此，他在公益事業的道路上再沒有停歇。2009年，還在讀大學三年級的他就已經決定放棄更為優厚的待遇，投身合肥市春芽殘疾人互助協會，拿微薄的薪水做一名職業志愿者。如今，由他負責的陽光家園日間照料站已經從成立時的3個學員發展到13個學員，而他的學弟學妹們在這里也是骨干。

在合肥工業大學，像梁志圖這樣專職投身公益服務事業的并非個案，而青年志愿者更是數以千計，各項志愿服務活動都開展得有聲有色。每年，僅僅在春芽殘疾人互助協會，就有400多名合肥工業大學的志愿者忙碌在各種服務工作上。“我們每個志愿者走上公益事業的原因可能各不相同，但絕對離不開母校肥沃的土壤。”梁志圖說：“經過多年的堅持，現在學校的青年志愿者不僅有愛心有熱情，服務水平也已經比較專業。”

和梁志圖一樣，該校機械與汽車工程學院2010級過程裝備與控制專業學生韓戈大一入校就加入了公益事業。每個周日，韓戈都要和青年志愿者聯合會方崗留守兒童服務隊的隊員們坐2個多小時的公交來到長豐縣三十頭鎮方崗村，為這里的30多個留守兒童孩子提供志愿服務。“農村教育方式比較單一，孩子比較頑皮，我們的工作就是輔導孩子們的心靈健康，同時為他們補充知識。”韓戈告訴記者，到方崗開展留守兒童服務活動開始于2003年，經過一屆屆學生薪火相傳，至今已經整整十年了。“志愿服務讓同學們受益匪淺，不僅能力得到了鍛煉，更培養了對社會的責任感。我們每個人都認為，將來的學習工作中，都會盡自己的力量服務公益事業，回報社會。”

在合肥工業大學里，像這樣堅持多年的志愿服務活動絕非少數。2012年1月，一曲溫暖的志愿者之歌在江淮大地傳唱：該校助殘志愿服務隊自2001年起十余年如一日，堅持長期幫扶合肥市殘疾人史小玲一家，入選“心動2011”安徽年度新聞人物候選。

5日，合肥工業大學校團委書記陳文恩介紹說，合肥工業大學開展青年志愿者服務已經有近二十年的歷史，全校擁有校青年志愿者聯合會等18個青年志愿者社團，幾乎每個學院都有自己的青年志愿者組織，每年有數千名大學生志愿者面向校內外開展殘障人士幫扶、教育支援、兒童保護、愛心捐助、生態環保、賽會服務、社區共建等七大系列的志愿者服務活動。

陳文恩說，志愿服務是學生社會責任感培養、感恩教育的一部分，更是大學生人格培訓、人格健全的重要部分。我們充分研究大學生志愿服務工作的育人功能和規律，深入挖掘志愿服務的文化內涵，大力營造感恩、奉獻的校園文化氛圍和親身實踐、切實感受的成長經歷，將志愿服務作為人才培養重要組成部分，倡導學生走入社會，走向基層，走向受幫扶人群。只要有需要的地方，再苦再累也會有我們志愿者的身影。通過共同努力，使這個世界變的更加美好。”

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