據悉，為加強學位與研究生教育質量，國務院學位委員會和教育部聯合出臺多個文件，加強相關教育質量保證和監督體系。每年碩士、博士學位論文將分別抽檢5%和10%，高校還將建立研究生淘汰辦法，加大對不合格學生的淘汰力度。

依據《博士碩士學位論文抽檢辦法》，學位論文抽檢每年一次，抽檢范圍為上一學年度授予博士、碩士學位的論文。其中博士學位論文抽檢由國務院學位委員會辦公室統一組織，抽檢比例為10%左右，抽檢論文從國家圖書館直接調取；碩士學位論文抽檢由各省級學位委員會負責組織，抽檢比例為5%左右。

每篇抽檢的學位論文將送給3位同行專家評議，如果兩位專家評議意見為“不合格”，該論文將被認定為“存在問題學位論文”；若有1位專家評議意見為“不合格”，將再送給兩位同行專家復議。復議專家中只要有1位給出“不合格”的意見，該論文將被認定為“存在問題學位論文”。

如某學位授權點“存在問題學位論文”較多，依據有關程序，該學位授權點將被限期整改或撤銷學位授權。

教育部還要求各高校論文開題要有規范的程序，論文評閱要保證有一定數量的外單位同行專家參與，加強匿名評閱等論文評閱制度建設，有條件的單位還可邀請國際同行評閱，以提高學生論文的質量。

教育部還要求高校制訂研究生分流與淘汰辦法。制訂研究生課程學習、中期考核、資格考試和學位論文開題等各階段的分流與淘汰辦法，加大對不合格學生的淘汰力度，激發研究生學習的積極性和主動性。學術道德教育和學術規范訓練將貫穿研究生培養全過程，高校建立學風監管與懲戒機制，嚴懲學術不端行為。此外，高校還要建立研究生畢業前質量反饋和畢業后質量跟蹤調查制度，根據調查結果，提高培養質量。

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