經過了初試激烈的角逐，北京電影學院表演專業進入復試階段，今年復試新增的口試環節主考藝術、歷史、社會常識。難度較高的“聲臺形表”沒有嚇住帥哥靚女，反而是常識測試讓一眾藝考生沒了自信，一些考生甚至答不出老舍的代表作，弄不清“戰國七雄”。

考生擔心口試露怯

今年電影學院備受追捧的表演專業考試“瘦身”，從往年的三試減為兩試。調整后，初試主要考朗誦和即興表演，復試除了聲樂和形體綜合會試、臺詞和表演綜合會試之外，還新增了口試環節。口試以面試方式進行，主要考查考生的藝術、歷史、社會常識等。

北電表演學院副院長姜麗芬介紹，新增的口試環節主要從三方面對考生進行考查，首先是包括藝術、歷史、社會常識在內的文化修養，這也是將來學習表演藝術的基礎。其次是藝術觀，進一步了解考生是否真的熱愛表演藝術，是否希望把表演作為人生追求和畢生的事業。最后，還要通過口試了解考生藝術學習經歷、生活閱歷、性格特點等專業考試無法涵蓋的方面。

昨天，新增加的口試開考，多名考生在考試前表現得很緊張。“沒有參考書，沒法復習，就得看積累了。”一位山東考生一臉嚴肅地說。記者隨機采訪的十多名考生中，有一半考生表示，雖然高中學的是文科，但對常識考試把握不大。少數考生表示，高中學習理科，對于文學和歷史等方面的知識有所欠缺。

“藝術類”考生測常識

昨天上午9時30分，第一撥考完口試的考生走出表演學院。口試時間很短，考生被分為十人一組，每個人只考三五分鐘，除了自我介紹，一般會被問到兩個簡單的問題。考官會先詢問考生高中就讀的是“普高”還是“藝術類”。

“并不是每個人都會被問常識題，藝術類考生被問得多。”一位遼寧的非藝術類考生就只回答了個人情況和對藝考的感受，他注意到，一般是藝術類院校的考生會被問及藝術、歷史、文學等方面的常識問題，普通高中的考生被問到的少。

“沒有想象的那么難，都是很基礎的文化常識。”一位新疆小伙子告訴記者，他所在的小組考生被問到了諸如“四大發明都是什么”、“老舍的代表作有哪些”、“貝多芬的主要作品是什么”、“紅樓夢的主要人物有誰”、“四大古國”等問題，雖然他對這些常識了然于心，但和他同組的不少考生卻回答得不盡如人意。

把魯迅和高爾基作品弄混了

上午10時許，一位長得與黃圣依相似的女生邊打手機邊走出考場，她忽然停下腳步拍了拍腦袋，提高嗓門說：“《我的大學》是高爾基的啊，我怎么回答成魯迅的代表作了！”據她回憶，考官讓考生說出名人的三個主要作品，但是很多人只能回答上一兩個。

如果說多數考生對文學常識勉強算得上一知半解，對于歷史知識就只能說是捉襟見肘了。一位考生被問到“戰國七雄”時立刻慌了手腳，嘴里小聲嘟囔著“齊、楚、燕、韓、趙、趙……”磕巴了半天，愣是沒答全。

“搞不懂為啥考歷史，這跟表演有什么關系啊！”考生小付走出考場時跟家長抱怨。小付說，他八歲就開始學習跳舞、聲樂和表演，名家名著也讀了一些，但對于中外歷史、地理等知識涉獵得不多。

專家觀點

文化素養提升演員底蘊

“良好的文化修養有助于演員更好地塑造角色。”姜麗芬院長表示，北京電影學院對人才的選拔和培養一直重視內外兼修，表演藝術某種程度上講也是演員自身內在修養的外在表現，而這些都是不斷學習、長期積累的結果，不是靠一些突擊式的培訓就能提高和扭轉的。

業內專家也指出，很多年輕演員不會演古裝戲、年代戲，無法回到那個年代進入角色，就是因為缺乏對歷史起碼的了解，才會出現觀眾吐槽“感覺是現代人穿著古裝玩‘穿越’”。

姜麗芬表示，在文化素質和自身修養上下工夫，是眾多表演藝術家取得藝術成就、贏得觀眾喜愛的關鍵。“比如對劇本和角色的理解，創作時對導演風格的把握，都需要演員具備深厚的文化底蘊。”

參與昨天口試的表演學院考官介紹，通過考試不難發現，新生代善于通過新媒體掌握海量信息，敢于表達自己的想法，但是“整體的人文素養有待進一步提升。”

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