原標題：蘇州50所學校共同探討“蘇派課堂教學”

繼去年蘇州率先成為全國首個義務教育發展基本均衡地級市，近日，蘇州市義務教育改革項目正式啟動。蘇州市教育局設立集團化辦學、校外專家助推課程改革、義務教育質量綜合評價改革、學校特色文化建設和蘇派課堂教學五大改革項目，從全市范圍遴選50所特色鮮明的學校組建項目學校共同體，并聘請了25名國家級教育專家作為項目指導專家推進改革項目實施。

這五大改革項目每一項分別由10所學校組建，每個學校的校長作為項目負責人，每2所學校配備1名指導專家。如“集團化辦學”由蘇州市立達中學、蘇州市敬文實驗小學、吳江實驗小學、太倉市實驗小學等10所學校，主要探索集團化辦學的多樣模式、資源共享等，也要研究如何最大限度地集團化辦學可能導致的教育同質化、管理科層化、校區本位化和過度集團化導致或加劇區域性的不均衡性等負面影響。“蘇派課堂教學”項目則研究蘇派課堂教學的表征特點、內涵特質、實踐模式、價值追求和發展走向等。據悉，五大改革項目實驗期為3年，第一年的經費投入約200萬元。

蘇州市教育局局長顧月華表示，義務教育改革是一項系統工程，此次組建五大改革項目是為了引導全市義務教育階段學校更好地探索教育規律，增強辦學活力，提高辦學水平和教育質量，進一步促進義務教育內涵發展、特色發展和創新發展。“為了順利推進這些改革項目，我們將建立保障機制、動態管理機制和共同體推進機制，50所項目學校共同探討‘蘇式教育’發展之路，通過3年探索與實踐，為全市500所義務教育階段的學校樹立標桿和樣本，從而深化全市義務教育改革。”顧月華說。

葉圣陶是從蘇州走出去的教育專家，“教是為了不教”是他給中文教育引進的重要教育理念。4月11日，江蘇省葉圣陶研究所在蘇州市教師發展中心揭牌成立。蘇州第一中學、葉圣陶實驗小學、蘇州園區星海小學、蘇州滄浪實驗小學等8所學校被評為“教是為了不教”教育教學改革示范學校。

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