臨近期末，南京各小學又陸續開始了“三好生”的評選。但在南京金陵匯文學校小學部1-3年級，徹底取消了“三好生”評選，改選八類“匯文之星”，肯定每位學生的優點。現代快報記者了解到，“三好標準”是80多年前陶行知先生制訂的，原意是鼓勵學生全面發展。但現在，不少教育界人士期待，變了味的、功利的“三好生”應該取消。

特色“星”能取代“三好生”嗎？校外屢獲大獎的小明星摘下“藝術星”

金陵匯文學校小學部六(4)班的鄭偉杰，是學校的小明星，他曾參加過金鷹卡通衛視《中國新聲代》的比賽，一曲《Tell me why》可謂是天籟童音，著名歌手楊宗緯還因此在2013年6月，專門到學校來看望過鄭偉杰。

雖然是大家公認的小明星，但鄭偉杰已經讀到六年級，一次也沒當過“三好生”。“我非常想當‘三好生’，可我們班學習好的同學實在是太多了，我總是評不上。”鄭偉杰說，在評“三好生”時，大家都會把票投給學習成績最好的同學。不過，這次鄭偉杰順利當選“匯文藝術星”。“大家都選我，說我唱歌很棒。”這幾天，鄭偉杰非常開心，覺得自己的才華得到了大家的認可。

一年級小朋友小李的媽媽說，接到學校的短信后，心里特別感動。“孩子不會活在評不上‘三好生’的陰影中，從小就失去自信了。” 擔心影響孩子升學，沒法徹底取消

金陵匯文學校小學部校長高叢林說，取消“三好生”評選，是為了讓孩子們更加自信，得到鼓勵。原本計劃徹底取消“三好生”。但后來開會討論，老師們都擔心，家長有不同意見。因為一些好的中學招生時，就要看學生有沒有當過“三好生”。

“老師和家長的心是一樣的，我們一方面想鼓勵孩子，另一方面，當然希望他們都能進入理想的中學。”高叢林告訴現代快報記者，現在學校無奈兩條腿走路，一方面，在離升學較遠的1-3年級徹底取消“三好生”評選，學校精心設計的各類“星”，能夠符合孩子身心的發展。另一方面，對于4-6年級的孩子，仍保留“三好生”評選，數量為人數的15%。同時，4-6年級也增加了八類“星”的評選。學校德育主任王征表示，為了避免用期末大考成績來做參考，學校要求各班在大考前完成評選。

喊了好多年，何時能改變？其實，不少小學都想改鼓樓取消區級“三好生”

“學校的這個做法很好。”金陵匯文學校屬于鼓樓區，鼓樓區教育局有關人士肯定了學校的做法。“每個學生的可塑性都很強，從小就把一個人定位是不對的。”而原鼓樓區，早在2007年已取消了區級“三好生”的評選，改評各類“鼓樓之星”。現代快報記者發現，南京不少小學其實都想嘗試改革“三好生”評選制度。因為“三好生”和升學利益掛了鉤，有小學校長表示，有家長托人說情，有孩子拉票，也有的沒評上，就到學校找老師算賬。這樣變了味兒的“三好生”，小學教育界普遍想取消或改變。

不過，有的名中學，報名的門檻就是5-6年級均為校“三好生”，甚至有的要求4-6年級，其他年級不當校“三好生”不要緊。這也讓希望嘗試改革的學校犯難。一位小學教育專家表示，小學生起步階段的確應該取消“三好生”評選，“三好生”標準不改，孩子的個性得不到張揚，容易成為“流水線”的產品。

2013年12月25日，南京金陵匯文學校小學部的家長們，收到了一條學校發來的短信：

告知家長們，在倡導素質教育的今天，傳統的“德、智，體”已不能完整概括一個學生所有的發展層面。心理健康程度、社會適應能力、創新精神、環保意識，實踐能力應當納入學校評價的考量項目中。從本學期開始，匯文小學將嘗試性地改變學生嘉獎制度，取消“三好學生”，設置“匯文學習星”“匯文讀書星”“匯文藝術星”“匯文體育星”“匯文環保星”“匯文科技星”“匯文文明星”“匯文進步星”八個評價體系。希望每個孩子都能快樂成長。

接到這條短信，家長圈里沸騰了。有家長當即回信息，感謝學校給孩子自信和鼓勵；也有家長擔心，會不會影響到以后升學？

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