如今的學校入學考試，主要是針對孩子的智力、才藝等做出“考察”。但如果“考察”的對象變成家長，那絕對是一件新鮮事。不久前，昆山一所15年一貫制的私立學校——花橋華東康橋國際學校開始首次招生，孩子入學前父母必須先通過學校的“面試”。家長“面試”，學校到底會考些啥？不少市民對此很感興趣，甚至有網友在學校的微博上留言反問，家長“面試”，會不會是未入學先“拼爹”？記者為此也走訪了該學校，并且采訪了部分教育界人士，掀開家長“面試”的面紗。

校方：“草莓族”不適合來這里

華東康橋國際學校坐落在花橋，明年9月正式開學，預計首批招收670個學生，涵蓋幼兒園到高中學段。目前，學校正在招生，與一般學校招生不同，家長“面試”被安排在學生入學面試等環節之前。

華東康橋國際學校行政部負責人張天恩介紹，家長“面試”環節大約用時40分鐘，“面試官”統一由學校主任級別以上干部擔任，通過一對一面談形式展開。“面試”時，“面試官”會向家長簡要介紹學校的概況，并闡述學校的辦學理念。學校的核心理念是不提倡應試教育，而是通過真正的素質教育以挖掘并發展學生潛力為主，“面試”主要是看校方和家長能不能在這方面達成共識。

張天恩表示，在康橋臺北校區，校方會組織小學六年級的學生兩天一夜登山，高一學生則要進行為期12天的騎自行車環臺游，昆山的新校區也會引入與此類似的教學內容。學校開展教學的場地也不局限于學校教室，戶外、田園都可能成為教學場所，并會有意識地開展挫折教育。“有些家長舍不得孩子吃苦，導致孩子像草莓一樣碰不得。”張天恩說，這樣的學生和家長也許不適合他們學校。當然，家長“面試”是入學的環節之一，接下來校方還會通過與孩子直接面談等多個方面完成招生。

家長：“面試”也可以“考”學校

一些接觸華東康橋國際學校的家長告訴記者，學校給家長“面試”之前確實聞所未聞，一開始也覺得非常詫異。不過經歷了一堂“面試”發現，這不僅是學校在“考”家長，家長也同樣可以“考”學校。

“孩子放學了家長卻沒有下班，孩子沒人接你們怎么辦？”一位年輕的媽媽告訴記者，“面試”的時候，她把這個問題拋給“面試官”。“面試”她的學校幼兒園負責人表示，學校安排有“托班”，專門安排老師陪同孩子玩耍和學習，直到家長來接為止。

其實，類似這樣的家長并不少，在已經開展的多場“面試”當中，家長向校方提問頻頻，“學生飲食會不會考慮到清真飲食”、“學生和學生之間發生沖突、學校會如何處理”等等，學校不僅給出了詳細的解答，也對這些問題進行了系統的收集。“面試”中，不少家長給學校提出了一些好的教學建議，比如就有家長建議學校豐富生活禮儀課，提升孩子的自理能力。無論是“面試官”發問，還是家長們提問，都是圍繞學校建設、辦學開展，并不涉及家長的身份和文化教育程度。目前，在已經接觸該校的近1300位家長中，表示贊同學校辦學理念或愿意入學的超過250位。

專家：“面試”要真正對教學起促進作用

市教育局相關人士介紹，華東康橋國際學校是私立學校，具有一定的招生自主權。家長“面試”算是一種新嘗試，從環節設計上看有利于促進家校溝通，但因為剛剛起步，能否起到更多的作用，還有待觀察。

學校“面試”家長看似新鮮，但華東師范大學教授崔允漷表示，“面試”家長已經成為很多美國學校的正常流程。因為美國教育界認為，在幼兒園或者小學入學的階段，通過考試這樣嚴格的錄取過程并不完全公平。“有些學生可能閱讀能力強，有些學生體育更好，另一些則對音樂感興趣。只有學校和父母進行互動，才能了解到這些潛在的才能，更好地因材施教。” 他認為，“面試”的嘗試有美國模式的影子，但需要根據國內教育實際在環節和程序上更加明晰，更富有內涵。“未來教育的發展，包括校本課程的合理開發，強調學校、教師、學生以及家長的多方互動。‘面試’家長真正做好了，對教學的促進作用不容低估。”

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