近日，清華、南大、上海交大、西安交大、浙大、中國科大等6校公告，共同實施自主選拔“自強計劃”。該計劃主要面向832個國家級扶貧開發工作重點縣及集中連片特殊困難縣的中學，以及全國所有的鄉鎮農村中學，農村戶籍優先，最高降60分錄取。(報道詳見本報今日D07-D09版)

給農村孩子、貧苦家庭孩子更多上名校的機會，以此來改變命運，確實是促進教育公平、社會公平的良好舉措。在人民大學去年推出“圓夢計劃”之后，有更多的高校加入這一行列，無疑會發揮更強的導向作用。針對寒門學子，“自強計劃”無需繳納報名費用，還將重新設計針對性的筆試，集中考查學生的基本學業能力，不再強調特長，這也是值得肯定的。其實，本著好事辦好的原則，名校的“自強計劃”實際上還可以更“強”一點。

擺在寒門學子面前最大的障礙，依然是名校的門難進。雖然參加“自強計劃”的高校進一步增多，寒門學子的希望會更大，但從這兩年的實際情況來看，依然是杯水車薪。2012、2013兩年，只有近50人被清華錄取；人民大學“圓夢計劃”2012年招生46人，2013年也只有50人；今年參與的高校增多，但總體的最后錄取人數也只有300多人。這點錄取名額，對832個國家級特困縣中學和更多鄉鎮農村中學的學子來說，仍是可望而不可及。那么，名校的“自強計劃”可否劃出一定的招生保障名額呢？

每一所學校都有自己的“品格”，不能因為招生降低培養質量。大量降分錄取的寒門學子會不會降低名校的人才培養質量呢？清華的跟蹤調查顯示，通過“自強計劃”錄取的學生在外語、計算機等學科上有明顯弱勢，但通過為這些寒門學子制定專門的幫扶措施，絕大部分學生通過半年或一年時間已進入正常水平，還有人開始走入優等生行列。可見，對降分錄取寒門學子會降低人才培養質量的擔憂是多余的，適當增加寒門學子招生是可行的。

擺在寒門學子面前的第二道障礙，就是進入名校之后的發展性制約。雖然在國家助學貸款和助學金政策的保障之下，寒門學子已經不用再為完不成學業而憂慮了，但“寒門”這一先天弱勢依然會制約他們的進一步發展愿望，比如參加比賽、出國交流、繼續深造等。那么，名校能否進一步優化現在的家庭經濟困難學生的資助政策，對寒門學子多一些發展性資助，讓寒門學子可以實現與其他學生同等的發展愿望？

教育公平是一個系統工程，高校招生名額的分配是其中的重要一環。名校的“自強計劃”是一種進步，但遠不止于此。對仍高達62%的全國高考報名農村生源來說，一方面是“自強計劃”可望而不可及，另一方面是單純通過高考上名牌大學越來越難。因為最近幾年，名牌大學自主招生占去的名額越來越多，城市重點高中分到的自主招生名額也更多。如何顧及更多農村生源的愿望，實際上也是“自強計劃”應有的內容。 □郭文婧(自由職業者)

一周聲音

●表揚講的是結果，鼓勵是講過程。用詞表達也不一樣，“你盡力了”，這就是鼓勵；“你做得很棒”，這就是表揚。但棒是什么樣？孩子沒有坐標。所以，要多鼓勵，少表揚；多評價，少批評。

——齊大輝，中國家長教育研究所所長

●我們都愛說跟孩子當朋友，其實做朋友，一方面是互相放松，另一方面是盡量不要互相有傷害。你和好朋友之間也不是什么話都能說，但你對你的孩子卻常常想喊就喊，想罵就罵。

——朱正歐，《父母世界》主編

●3歲以前，一定不要教孩子怎么怎么樣。最可怕的一句話，就是你對著孩子的畫說像與不像。

——速寫本子，注冊高級室內建筑師、繪本作家，代表作《爸爸的木朵1、2》

(以上言論為11月26日，由新浪網育兒頻道主辦的2013新浪“養育有道”年度對話論壇上，育兒專家、作家、畫家等各界育兒達人講述的他們的育兒理念。)

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