日前，南京第一中學舉辦首屆班主任節，由全校學生來評選“最具人氣班主任”。讓人想不到的是，傳統意義中“奉獻自己”、嚴厲要求的勤勉型班主任并沒有想象中的受歡迎，反而是一些和善待人、與學生打成一片的班主任們被學生們熱捧。

在38位參選的班主任中，高二(7)班班主任陸鵬以最高票當選第一名，獲獎稱號是“學歷最高的班主任”。陸鵬是南京農業大學的博士，一位帥氣的80后生物課教師。“我們老師在學生中人氣很旺，他教過不少班，大家都對他印象特別好。”班級上的男生楊帆說，大家都喊陸老師“陸博士”。“陸博士”為人溫和，很少生氣，笑起來還很靦腆。“他特別幽默，常和大家開玩笑。上課時，他還會經常蹦出幾個英文單詞術語。”

高二(11)班的班主任李棟梁因為“最sporty”也得票率極高。李棟梁只有31歲，在東北師大讀書時就是籃球高手，他的學生“球友”們都被他的球技折服。班上的學生喊他“棟梁”，還把他的照片PS成了各種將軍、球星、奧特曼。“可能是因為我比較有親和力吧，也喜歡跟他們玩在一起。我很喜歡小孩，所以也樂于跟他們打成一片，下課了跟學生一起打球啊，跟他們一起出去玩。”李棟梁告訴記者，他習慣于把自己和學生放在同一個位置，不會擺出長輩的架子。學生遇到問題，他更傾向于給出建議，而不是一定要如何如何的指令或者長篇大論的說教。

記者隨機采訪了參加投票的幾位學生，他們表示更愿意和班主任“交朋友”。同學們說，班主任課上嚴厲是需要的，也是理所當然的，但希望課下他們能和學生做朋友，能開得起一些無傷大雅的玩笑。和“陸博士”、“棟梁”這樣的親切稱呼一樣，在榜單前列的班主任們，幾乎都有一個朗朗上口的綽號，比如“冰哥”、“老劉”、“秒殺”等。

“學校給了每位班主任一個展示的舞臺，由他們班上的同學來確定班主任最大的特點，然后進行全校評選。”南京一中學工處處長章紅告訴記者，學校推出“最具人氣班主任”評選，原以為那些幾乎把自己所有的時間都投入到班級管理中的班主任會得到高票，但沒想到的是，這些到班時間最長、出現頻率最高、最拼命的班主任，并沒有得到設想中的高票。“可以這么說，在學生的眼中，他們并非理想的班主任人選。”

在傳統教育中，“嚴師出高徒”的說法深入人心，而班主任和學生似乎扮演著貓和老鼠的角色。“如今，青少年學生對班主任有著強烈的個性化訴求，而不是一味的板起面孔說教。”對于這樣的“最具人氣班主任”榜單，南京市小學教師培訓中心主任谷力表示，好老師一定不是高高在上的，而是與學生打成一片的，那些被學生評為“嚴厲”的班主任要盡快學會調整自己，用教學的藝術來讓學生心悅誠服，感受到其良苦用心，像冬日的太陽一般讓學生感到溫暖。同樣的，受歡迎的老師們也要抓住和學生打成一片的機會，對學生加以積極的引導。加強修養，提升自身水平，使教育更有價值。

“學生由于年齡的限制，認識能力有限，考慮問題多從感性角度出發，會更多地關注那些有共同語言的、能和學生打成一片的老師。”谷力分析認為，人在不同年齡階段，對人事物的評價、認識也會不同，“隨著年齡的增長，他會更加感激那些對他嚴格要求的、曾經給予他幫助的老師。”

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