“中國民辦教育機構可能會因為‘小升初’筆試考試的取消而帶來一定的沖擊，但隨著政策的變化，培訓機構的發展方向也會發生改變。”中國民辦教育協會培訓教育專業委員會理事長章家祥22日在廣州表示，民辦教育培訓不會因為政策的改變而消失于市場，但關鍵在于改革與創新。

章家祥是在當天廣州舉行的第二屆中國民辦培訓教育行業校長高峰論壇上發表的以上觀點。此次會議由中國民辦教育協會培訓教育專業委員會、廣東省民辦教育協會主辦，廣州民辦教育協會、卓越教育集團、學習前線教育機構協辦。

據了解，中國教育培訓機構的培訓業務大多集中在中小學學科培訓、考試培訓，同質化情況嚴重，也遭遇助長應試教育的質疑。

眼下，廣州民校小升初擬取消筆試，有業內人士指出，民辦教育培訓機構或許將迎來冬天。

據章家祥介紹，中國教育部統計民辦培訓機構近2萬家，但很多培訓機構因發展歷史較短 規范性程度不高，管理水平參差不齊等原因而導致機構存在辦學條件差、教育質量低、教師缺乏社會保障等問題，個別地方還存在著無證辦學和無序競爭等現象，這也引來諸多非議。

然而，章家祥認為，不可否認的是，民辦教育培訓機構創造了更多的就業率和其他價值，在新一輪教育改革中，民辦教育依然是不可或缺的重要力量。如果深入推進教育改革，民辦教育培訓業會逐步解決以上問題，獲得更大的發展空間，或許將轉變成為真正為學生個性發展而服務，而非單單為考試、升學服務的機構。

來自香港、澳門、臺灣的民辦教育培訓機構代表和專家也首次參加此次會議。章家祥表示，這對于內地的民辦教育培訓業來說是一次很好的交流學習機會，可以借鑒港澳臺的相關經驗進行改革和創新，實現差異化發展。

記者隨機采訪部分境外培訓機構發現，不少培訓機構有來內地開展相關合作業務的計劃。

香港私立教育機構聯會副主席吳子文介紹稱，目前正和上海交通大學進行洽談，將計劃展開平面設計方面的合作業務，在此合作進程中，香港培訓機構將提供師資和設計相關的課程，協助學校培養國際化的實踐性人才。

“我們發現內地的民辦教育機構甚少開展實踐性的職業教育，培訓生的動手能力有待提高，而這也是香港機構進入內地開展合作的重點。”吳子文說：“香港的私立教育培訓機構起步較早，且定位更加國際化，進入內地后，內地學生選擇來我們機構培訓，取得國際認可的相關資格證后，選擇去外資企業或者五星級高端大型酒店從事服務性工作會有相當大的競爭力。”

吳子文還透露，在香港也存在“補習熱”的現象，2004年就有過半中小學生參加補習，每月的平均費用約為800港幣，如今這筆費用有所增加，而香港培訓機構的明星教師一年的收入甚至可以達到一千萬港幣。

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